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20xx年度初一班主任期末工作总结.docx

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20xx年度初一班主任期末工作总结.docx

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可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习安排,把对志向的追求转化为学习动力。总之,万事开头难,但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说,在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说,一学年来,我在教书育人的实践中不断学和教学阅历,在实践中学习。初一班主任工作总结4教化学理论告知我们:一个良好班集体的标记是:有共同的奋斗目标;有坚毅的集体核心;有正确的集体舆论;有良好的班风。一个良好班集体的形成,对学生各方面的进展都起举足轻重的作用。经过这一个学期担当初一班主任工作的实践,我认为培育良好的班集体须要从以下几方面入手:一、关键的第一个月是基础。初一新生刚刚摆脱了“手把手,抱着走”的爱护式的教化方式,带着对初中生活的簇新感、新颖 感从各自不同的学校走到一起。各种类型的学生对自己都会有新的准备。利用这一时机,必需刚好地进行思想和行为规范教化,使他们跨入初中的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌,从思想进步到全面进展,从团结同学到关怀集体,从刻苦学习到遵守纪律,通过多种形式宣讲这些要求,化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象,使之能尽早地变为他们的自觉行为,为良好班集体的形成打下一个坚实的基础。这期间班主任要跟得紧,随时发觉问题随时处理。二、多种形式教化是关键。初一学生的特点是上进心强,好胜心切,所以抓住这一心理特点,班主任应与班委会、团支部乐观协作开展多种形式的生动有益的教化活动,可以通过召开班会和学生共同探讨某些主题,比如《你准备怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等》等,提高他们对自身及对初中学习重要性的