文档介绍：大班第二学期家长会
2016年3月1日——2016年8月31日
王敏楠额尔敦乎
一、班级现状
1、幼儿发展水平测试
上学期本班共计17名幼儿,男女比例5:12,14名幼儿参与本次测
评。
(1)体能
优势:幼儿整体上大肌肉发展较好,能够完成较高难度的攀爬、
跑、跳等活动。
问题分析:个别幼儿在小肌肉(手指)发展上需要锻炼。例如,筷
子的使用。
建议措施:建议家长朋友在家多为幼儿创设使用筷子的环境,日常
多练习使用;教师定期在班内举行使用筷子夹花生米的比赛,促进
孩子练习使用筷子。
一、班级现状
(2)思维
优势:幼儿整体在数量比较上表现突出,能够快速地回答出两个
数量之间相差数目。
问题分析:幼儿在长度比较上,比较容易受到视觉干扰,造成错
误判断。无法比较出起点和终点相同、曲线程度不同的线条的长短
。
建议措施:在家与幼儿园多引导孩子积累相关的感性经验,可以
将绳子作为材料,初步使用尺子进一步测量出起点和终点相同、曲
线程度不同的绳子的长短。
一、班级现状
(3)语言(包括双语):
优势:同上学期相比,幼儿整体对课本知识有所提高。
问题分析:个别幼儿由于手术、生病等原因,没有跟上日常英语课
程。
建议措施:下学期进一步加强课本知识的复习与巩固,适当加入更
多的日常英语,锻炼幼儿英语交流能力。此外,教师还需鼓励幼儿
坚持来园,向家长说明出勤与学习的关系。
一、班级现状
(4)人际交往
优势:幼儿整体能够对日常或者突发事件(待客/迷路)等做出适
当的反映,了解中国的国旗特点。
问题分析:对于一些关键词的理解,例如“家乡”等,需要多积
累、加强。
建议措施:在日常生活间隙环节,教师可以适当加入一些相关的
常识内容教导。
一、班级现状
(5)学忆力和观察探索方面发展较好:回忆时能
够抓住关键内容、观察时快速地分辨出两幅画面上的不同之处。
问题分析:大部分男生在舞蹈动作创编上需要提高。
建议措施:日常间隙中,可以加入一些韵律操或者简单的舞蹈动
作,发展幼儿的动作舒展、优美性。
一、班级现状
(6)艺术
优势:幼儿大部分上的绘画能力较强,能够根据绘画主题画出相
应的作品,构图合理,内容丰富。
问题分析:幼儿整体上的颜色搭配能力需要提高。
建议措施:在创意美术课程上,教师可以适当加入一些颜色搭配
的小常识,了解暖色和冷色。
一、班级现状
2、教师
(1)主班教师Wendy:
①《大班思维特色的打造》班主任工作分享;
②《大班幼儿户外活动开展的分析与反思——基于4则教育活动案
例》参加天津市学前教育教育案例评比;
③逻辑狗《数学符号》、阳光体育《好玩的轮胎》参加园内听评
课活动;
④开学初参与了园内组织的各项培训,并对花式篮球进行了学习分
享。
(2)保育老师Aimee:
①积极参加园内组织的奥尔夫音乐、绘本培训;
②顺利成为留园的实习生。
二、园内大型活动
1、在“国庆合唱”、“亲子运动会”、“秋季采摘”、“包月饼”活动中,家长朋友能够带领幼儿积极参与,遵守活动要求,保证活动有序进行。
2、“早操评比”中,本班幼儿取得了第三名的成绩。通过希乐城游玩活动,幼儿向家长展示了自己的独立能力。全体幼儿能够做到照顾自己饮水、就餐、入厕,主动热心帮助他人。
二、园内大型活动