文档介绍：该【教科版五年级上册科学期末测试卷（达标题） 】是由【闰土】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教科版五年级上册科学期末测试卷（达标题） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。(共10题,共20分)(??)。(??)。,应该解决(??)问题。(??)。,水滴速度尽量(??)。(??)。,东部多高原、山地,西部多平原、,东部多平原、山地,西部多高原、,东部多平原、丘陵,西部多高原、,利用光影计时的是(??)。(??)。“制作钟摆”的实验中,摆绳可以用(??)。,(??)因地球内部运动引起的。(共10题,共36分)1.(???)的出现大大提高了时钟的精确度,它每分钟摆动的次数(???)(填“相同”或“不相同”)。,光的路线发生的变化,叫做光的(???)现象。(???)在不停的运动。(???)就发明了世界上第一架自动测地震方位的仪器——候风地动仪。,摆的摆动快慢与(???)有关,与(???)、(???)无关。,这是一个无法用(???)测量的难题。科学家利用光的(???)原理解决了这个问题。(???)、(???)、(???)三大类,岩石圈指的是(???)。(????),这就是摆的等时性。利用这个原理,人们制作了摆钟。,水流速度随着水位的降低会(???)。(???)、(???)等的改进。(共10题,共20分)。(??)。(??)。(??),就形成了月食。(??)。(??)。(??)。(??)。(??)。(??)。(??)(共1题,共4分)??????????????光的折射水中折筷??????????????光的反射一团漆黑??????????????(共1题,共6分):古人计时的工具。(共3题,共13分),陀螺的面看起来会是灰白色的?,他们一起玩荡秋千,且荡同一个秋千,问小明和爸爸在相等的时间内荡秋千的次数一样多吗?为什么?(忽略大人和小孩的重心位置),那么地震时我们应该怎样保护自己?(共4题,共26分):验证光的传播路线实验目的:使学生知道光是沿直线传播的实验器材:卡纸4张,其中3张在同一位置打一个小孔,铁夹子4个,手电筒一个实验步骤:①在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞,大小约为一硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上,每张卡纸之间间隔15厘米,排成整齐的一列,使卡纸的小孔在同一直线上。②在最后一张卡纸之后约15厘米的地方,再放一张没打孔的卡纸作为屏。③把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射直进小孔,观察纸屏。④把第二或第三张卡纸(第一张除外)向左或向右移动5厘米。同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔,观察纸屏。观察到的现象:当小孔在一条直线上时,光(???)照射到屏上,如果有其中一个小孔不在一条直线上时,光就(???)照射到屏上。实验结论:光在物质中是沿(???)传播的。,又称“影子戏”,它是一种让观众通过白色屏幕观看用蜡烛等光源照射兽皮或纸板做成的人物剪影。在没有电影、电视的年代,皮影戏是十分受欢迎的民间娱乐活动之一。(????)。,要想影子变大,演艺人应该(????)。(????)。(????)。:用手电筒分别照射三个大小相同的木块,墙壁上会留下不同的影子(如下图)。“光源”、“屏”。,从大到小的排序是(???)。——乙————甲————乙——,如果我们乘坐交通工具在广袤的地球表面长途旅行,有可能看到以下各种地形。。平原??????????????????????????面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡为界??高原??????????????????????????高低起伏,坡度较缓,由连绵不断的低矮山丘组成。丘陵??????????????????????????地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂山地??????????????????????????四周地势高,中间低平????盆地??????????????????????????宽广平坦,起伏很小,,我们兴山县的主要地形是属于(????)。;;摆的大小;;;沉积岩;变质岩;;.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×;日影长度;,如果我们按照七种光的色彩和比例在纸片上涂色做成七色陀螺,当陀螺转起来后由于人眼有视觉暂留现象,在视网膜上七种颜色的光叠加就能引起白色的视觉。。因为秋千相当于摆,摆的摆动快慢与摆长有关。同样的摆长,摆动次数是一样的。,不要乱跑或者试图跳楼,及时切断电源,煤火等,并躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角,并且注意保护好头部,千万不要去阳台和窗下躲避。如果被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;要注意保存体力,设法找到食品和水,创造生存条件,等待救援。;不能;