文档介绍：该【浙江省中考科学常见气体制取净化和检验复习学案 】是由【彩虹书屋】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【浙江省中考科学常见气体制取净化和检验复习学案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。优选文档优选文档1优选文档并说明原因。2、想要制取二氧化碳呢?你会选择以下哪套发生装置和收集装置?常有气体的制取、净化和查验学****目标:说明氧气的实验室制取及查验方法(b);说明二氧化碳的实验室制取及查验方法(b);针对气系统取过程中的净化,设计实验方法和选择装置及谈论(c)。学****重点:氧气、二氧化碳的实验室制取;学****难点:净化气体实验方法的设计和实验装置的选择。(定导游学﹒互动﹒显现)独学(内容、学法、时间)主题一:氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取和查验1、我会整理:达成氧气、二氧化碳和氢气的制取原理、发生装置和收集方法、查验方法。(学法指导:原理可用化学方程式表示,装置用绘图方式表示。)制取气系统取原理发生装置收集方法查验方法合学展学(策略、形式、时间)(方案、方式、时间)两人对学:显现一:气系统取装置的选择谈论对学的两个同学1、要想制取一瓶氧气,可选择哪些仪器连结成一套发生装置和收集谈论独学中存在装置?并说明原因。的问题。(用时2分钟)优选文档优选文档10优选文档O2小组群学:1、由各小组组长负责谈论圆满对①②③④⑤⑥学中还未解决的优选文档优选文档10优选文档CO22、我能感知:实验室里利用高锰酸钾制取氧气的步骤有哪些?哪几步特别需要引起注意?装置气密性怎样检查?(学法指导:实验步骤可用几个字概括进行表述)问题。2、并由组长负责抽查每个组员一个问题(用时3分钟)1)不能够用排水法收集的气体是)A、氢气B、氧气C、二氧化碳D、显现二:气系统取除杂方法的设计和装置的选择1、在实验室制取氧气和二氧化碳的过程中,常常会带出哪些杂质?分别可用什么试剂来考证和除掉?2、为了净化和收集由盐酸和大理石制得的CO2气体,从以以下列图中选择合适的装置并连结。合理的是()—a′→d—d′→—b′→d—d′→g3、我能思虑:某兴趣小组利用以下装置进行22(2)查验二氧化碳O、—c′→d—d′→—d′→c—c′→:气体净化、杂质考证的综合运用结合以下例题的解说,概括提升气体杂质的考证和除杂的一般规律(1)写出以下编号仪器的名称:①______,②:以以下列图为常有的实验装置,依照要求回答以下问题(装置可重复使用)。(2)甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应,察看到烧杯中紫色石蕊试大组备展:(1)若是要考证混淆气体由CO、CO2组成,则需要连结的仪器次序为()液______由各大组的科学(2)若是要考证混淆气体由H2、H2O组成,则需要连结的仪器次序为()组长和学****组长42(3)乙同学要用KMnO固体来制取O,应采用上图中的______(填编号),(3)若是要考证混淆气体由22HO、CO组成并一一除掉,则需要连结的负责,组织组员讨该反应的化学方程式是__________________;甲同学还对收集到的气体进仪器次序为()论显现方案,确定行查验,。(用时3分钟)主题二、气系统取中的净化除杂和考证1、我能描绘:说出下面这六个装置的用途,以及使用时出入管口的选择。【查学】(共5分)1、小明同学设计了以以以下列图的实验,____________________________________________________________用水蕴草来研究植物的光合作用。2、我会运用:某同学设计了利用废旧电池中的锌皮制取干燥、纯净的H2,本实验采用___________法收集氧气。并考证该气体中杂质的实验。请回答以下问题:(提示:无水CuSO遇水变2、硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度4蓝色)比空气大,(FeS)与稀硫酸混淆,:(1)实验室制取硫化氢气体的化学方程_____________________.(2)依照以以下列图,回答以下问题:优选文档优选文档6优选文档2优选文档优选文档10优选文档若实验中看到的现象是__________,可证明产生的气体中含有水蒸气,除此之外还可能含有的气体杂质的化学式是______。若是用E装置查验该杂质,则E中所放试剂的名称为_______,E应连结在上述装置中______(填字母)之间。装置C的作用是_____________,D中所放试剂的名称为_______。【评学】日清坚固提升三层级达标反应题基础题:1、()实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混淆物制取甲烷。标准状况下,甲烷密度比空气密度小,难溶于水。(1)A装置图中,仪器①的名称是___________。2)实验室制取并收集甲烷所需的仪器是___________(选填以下装置图编号)。2、以以以下列图的装置有多种用途,试回答以下问题:1)它能够用来收集气体,若收集密度比空气大的氧气气体,则气体应从装置的______端通入(填A或B,下同),把空气从______端排出;(2)若瓶内装满水,现要收集一瓶氧气,则氧气应从______端通入,把水从______端排出;3)若瓶内贮有一瓶氧气,现在要把它导出来使用,则可从______端灌入水使氧气从______端导出;4)仔细的小军同学还惊异地发现:,______端接氧气瓶,______端接通往病人鼻孔的橡胶管,请你想想该装置的用途是,进气口应为,,而实验室只有稀硫酸、浓***、水、块状纯碱、块状大理石,比较合理的方案,应采用的药品是________。提升题:6、())):溶质质量分数10%%的双氧水,配置成溶质质质量分数10%、()实验室常用气体的发生和收集装置以以以下列图所示,回答以下问题:指出标号①的仪器名称________________;制取二氧化碳气体,应选择上图中的________________组合(填优选文档优选文档8优选文档3优选文档优选文档10优选文档______。3、()小明和小盈余用右图装置,以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体,并进行比较解析。(1)小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体,怎样查验二氧化碳可否收集满?请写出详细操作:_________________。(2):_____(写出一点)。实验过程中小红发现反应有快慢,请你列举一种判断反应快慢的方法是。(4)尾气的办理举措是________________。4、()实验室制氧气的两种方法:方法一:2H2O22H2O+O2↑方法二:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑1)两种方法波及到的化学反应基本种类都是__________反应。2)以以下列图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。仪器A的名称是____现用方法一制取一瓶干燥的氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连结好为__________。5、()利用如图实验装置制取氧气。字母序号);(3)(碳酸钙的质量分数为80%,杂质不与酸反应)中,加人足量的稀盐酸充分反应,可制得二氧化碳多少克?用上述方法收集的二氧化碳可能会有空气,请你设计一个简单的实验来证明___________________________________________________(绘图或文字说明均可)。发展题:8、()小明在学****了“用过氧化氢制取氧气”的知识后,进行以下实验:①按图中甲组装实验仪器并进行气密性检查.②取10毫升溶质质量分数为3%,塞紧橡皮塞,接上压强测量仪(如图乙).③倾斜装置,使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混淆,用压强测量仪测量容器内的气压.④、,整理有关数据如图丙.(1)写出步骤①中检查装置气密性的详细操作及气密性优秀的判据:.2)实验中,)本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响外”还能够研究的问题是________________。优选文档优选文档10优选文档4优选文档优选文档10优选文档实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集,为了减小反应速率,能够知识盘点:进行的合理操作是__________。(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气经过干燥装置后再与__________(填“B”、“C”或“D”)相连。3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条查验,发现木条没有复燃,,【培辅课导学】(学科、师友间当日帮扶)自主反思:优选文档优选文档12优选文档优选文档优选文档10优选文档5优选文档优选文档14优选文档优选介绍强力介绍值得拥有优选文档优选文档15优选文档6优选文档优选文档10优选文档优选文档优选文档17优选文档优选文档优选文档18优选文档7优选文档优选文档19优选文档