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暑假作业02 平行线的判定与性质(知识梳理+三大题型专练+能力拓展练)-【分层作业】2024年七年级数学暑假培优练[答案].pdf

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暑假作业02 平行线的判定与性质(知识梳理+三大题型专练+能力拓展练)-【分层作业】2024年七年级数学暑假培优练[答案].pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..,两条直线的位置关系有两种:平行和相交(重合除外).(1)平行线的定义:在同一平面内,:a∥b;读作:直线a平行于直线b.(2)同一平面内,两条直线的位置关系:平行或相交,对于这一知识的理解过程中要注意:①前提是在同一平面内;②对于线段或射线来说,(1)平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.(2)平行公理中要准确理解“有且只有”,它是“能但只能画出一条”的意思.(3)推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.(4)平行公理的推论可以看做是平行线的一种判定方法,(1)定理1:两条直线被第三条所截,如果同位角相等,:同位角相等,两直线平行.(2)定理2:两条直线被第三条所截,如果内错角相等,:内错角相等,两直线平行.(3)定理3:两条直线被第三条所截,如果同旁内角互补,:同旁内角互补,两直线平行.(4)定理4:两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线平行.(5)定理5:在同一平面内,如果两条直线同时垂直于同一条直线,、平行线性质定理定理1:两条平行线被第三条直线所截,:两直线平行,同位角相试卷第114页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..:两条平行线被第三条直线所截,:两直线平行,:两条平行线被第三条直线所截,:两直线平行,、(1).(2)应用平行线的判定和性质定理时,一定要弄清题设和结论,切莫混淆.(3)平行线的判定与性质的联系与区别区别:性质由形到数,用于推导角的关系并计算;判定由数到形,:性质与判定的已知和结论正好相反,都是角的关系与平行线相关.(4)辅助线规律,经常作出两平行线平行的直线或作出联系两直线的截线,、判断一件事情的语句,,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”、有些命题的正确性是用推理证实的,、定理是真命题,、命题写成“如果…,那么…”的形式,这时,“如果”后面接的部分是题设,“那么”、命题的“真”“假”,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,:,四条线段a,b,c,d中的一条与挡板另一侧的线段m平行,请借助直尺,判断该线段是()试卷第214页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..:①若a与c相交,b与c相交,则a与b相交;②若ab∥,bc∥,那么ac∥;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④在同一平面内,两条直线的位置关系有平行、相交、垂直三种,其中错误的有()A.①②B.①②③C.①③④D.③④,过B点作ABEF∥,过B点作BCEF∥,点A,C分别为直线AB,BC上任意一点,那么A,B,C三点一定在同一条直线上,依据是.(23?24七年级下·内蒙古巴彦淖尔·阶段练****1)在图①中,过点P作P到OA的垂线段PH,垂足为HOP,PH,(填“>”“<”或“=”),理由是(2)过点P作直线PCOA∥,PDOA∥,则PCD、、三点共线,理由是题型二:,点E在AD的延长线上,下列条件中能判断ABCD∥的是()===DCCDE试卷第314页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..+D=°,下列条件中,不能判定CDAB∥的是()===+D=°,过直线l外一点P作l的垂线m,再过P作m的垂线n,则直线l与n的位置关系是(),已知D=°A71,O是AB上一点,直线OD与AB的夹角D=°BOD84,要使ODAC∥,直线OD绕点O按逆时针方向至少旋转()°°°°:如图,BE平分DABD,DE平分DBDC,且D+D=°ab90,:∵BE平分DABD(已知),∴D=DABD2a()∵DE平分DBDC(已知),∴D=BDC_________()∴D+D=D+D=D+DABDBDC222abab??()试卷第414页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..∵D+D=°ab90(已知),∴D+D=ABDBDC_________()∴ABCDP(),已知D=D12,D+D=°34180,试探究AB与EF的位置关系,:,在DAOB内有一点P,动手画一画:(1)过点P画lOA1∥;(2)过点P画lOB2∥;则l1与l2相交所成的角与DO的大小关系是(),已知直线a,b被直线c所截,若ab∥,D=°150,则D2的度数为()°°°°,下列判断不正确的是()=D2C,则AECD∥=D12,则ADBC∥∥,则D1+D3=180°∥,则D=D1B试卷第514页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..,①是该品牌单车放在水平地面的实物图,图②是其示意图,其中AB,CD都与地面l平行,D=BCD60°,D=°BAC55,当DMAC为()度时,AMBE∥.,某公司推出了护眼灯,其侧面示意图(台灯底座高度忽略不计)如图所示,其中BCAB^,EDAB∥,经使用发现,当D=°BCD136时,()°°°°:如图,EFCD∥,D+D=°12180.(1)判断GD与CA的位置关系,并说明理由.(2)若D=GDB38°,,已知DB+DBCD=180°,D=:D=DEDFE.(要求:推理过程要完整,并且每一步要注明理由根据)试卷第614页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..,解决相应问题.【学科融合】如图1,物理学光的反射现象中,把经过入射点O并垂直于反射面的直线ON叫做法线,入射光线与法线的夹角i叫做入射角,反射光线与法线的夹角r叫做反射角,反射角r=入射角i,这就是光的反射定律.(1)在图1中,证明D=D12;【问题解决】根据光的反射定律,人们制造了潜望镜,如图2是潜望镜的工作原理示意图,AB、CD是平行放置的两面平面镜,EF是射入潜望镜的光线,GH是经平面镜两次反射后离开潜望镜的光线,由(1)可知,光线经过平面镜反射时,有D=D21,D=D45;(2)请问D2和D5有什么关系?并说明理由;(3)请问光线EF和GH是否平行?:①两点确定一条直线;②相等的角是对顶角;③内错角相等;④,假命题的个数是()“如果D+D=°1290,那么D1D12”,能说明它是假命题的反例是()=°D=°150240,=°D=°150250,试卷第714页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..=D=1245°=°D=°140240,“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式:.,,...,,如果aaaaaaaa122334∥,,,,...^∥4^5,依此类推,那么a1与a2026的位置关系是(),直线EF上有两点A、C,分别引两条射线AB、CD,D=°DCF60,D=°EAB70,射线AB、CD分别绕A点,C点以1度/秒和3度/秒的速度同时顺时针转动,在射线CD转动一周的时间内,使得CD与AB平行所有满足条件的时间=.,也是国家级非物质文化遗产之一、明代《帝京景物略》一书中就有空竹玩法和制作方法的记述,明定陵亦有出土的文物为证,,通过观察抖空竹发现,可以将某一时刻的情形抽象成数学问题:ABCD∥,D=°DCE124,D=°E28,,扶手AB与底座CD都平行于地面EF,前支架OE与后支架OF分别与CD交于点G和点D,AB与DM交于点N,D=,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..(1)求证:OEDM∥;(2)若OE平分DAOF,D=°ODC30,.【阅读理解】在平行线的学****中,“两条平行线被第三条直线所截”是一个重要的“基本图形”.在这个“基本图形”中,所有与平行线有关的角都存在其中,并都分布在“第三条直线”,已知ABCDP,点E在直线AB、CD之间,当发现题目的图形“不完整”时,可通过添加适当的辅助线,将“非基本图形”转化为“基本图形”,这体现了“转化思想”.解:过点E作EFAB∥因为EFAB∥,ABCDP所以ABCDEF∥∥所以D=DBBEF,D=DDDEF因为D=D+DBEDBEFDEF所以D=D+DBEDBD(1)【学以致用】由题意得,当D=°B30,D=°D35,则D=BED_____°.(2)如图1,若D=°A135,D=°C130,求出DAEC的度数.(3)如图2,若AF、CF分别平分DBAE和DDCE,请判断DE与DF的数量关系,,小亮同学利用一副三角尺探索与研究共直角顶点的两个直角三角形中的位置关系与数量关系.(其中D=°A30,DB=60°,D=D=°CD45)试卷第914页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..(1)将三角尺如图1所示叠放在一起.①DAOD与DBOC的大小关系是________,依据是___________________;②DBOD与DAOC的数量关系是__________________.(2)小亮固定其中一块三角尺△COD不动,绕点О顺时针转动另一块三角尺,从图2的OA与OC重合开始,到图3的OA与OC在一条直线上结束,请你探索并且求出当VAOB的一边与△,在反射现象中,反射光线,入射光线和法线都在同一个平面内;反射光线和入射光线分别位于法线两侧;.(1)如图2,李明同学将支架平面镜放置在水平桌面MN上,镜面AB的调节角D=°ABC40,激光笔发出的光束DG射到平面镜上,若激光笔与水平天花板(直线EF)的夹角D=°EPG35,则反射光束GH与天花板所形成的角DPHG的度数为;(2)若(1)中镜面AB的调节角DABC的调节范围为20~70°°,则下列度数中,反射光束GH与天花板所形成的角DPHG可能取到的度数为(填序号).①22°;②69°;③85°;④125°.29(感知发现:.1)在学****平行线中,兴趣小组发现了很多有趣的模型图,如图1,当ABCD∥时,可以得到结论:D=D+?于是兴趣小组想尝试证明:如图1,D=D+DBEDBD,求证:ABCD∥.请写出证明过程.(2)利用这个“模型结论”,,同学们以“一个含30°角的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动,,b且ab∥和直角三角形ABC,D=°BCA90,D=BAC30°,D=°,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..D-D=°21120,:(3)如图3,ABCD∥,在射线GH是DBGM的平分线,在MH的延长线上取点N,连接GN,若D=DNAGM,D=D+,.【问题背景】同学们,我们一起观察小猪的猪蹄,你会发现一个我们熟悉的几何图形,我们就把这个图形形象的称为“猪蹄模型”,猪蹄模型中蕴含着角的数量关系.(1)如图①,ABCD∥,E为AB,CD之间一点,连接BE、DE,、DD之间的数量关系,并说明理由.(2)【类比探究】请你利用上述“猪蹄模型”得到的结论或解题方法,完成下面的问题:如图②,若ABCD∥,点E、F为直线AB、CD之间两个点,连接BE、EF、CF,D=°E80,求D+D+.(3)【拓展延伸】如图③,如图,ABCD∥,BE平分DABG,CF平分DDCG,BE、CF的反向延长线相交于点H,D=D+°GH30,:如图,ABCD∥,直线MN交AB于点M,交CD于点N,点E是线段MN上一点,P,Q分别在射线MB,ND上,连接PE,EQ,PF平分DMPE,,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..(1)如图1,当PEQE^时,直接写出DPFQ的度数;(2)如图2,求DPEQ与DPFQ之间的数量关系,并说明理由;(3)如图3,在(1)问的条件下,若D=°D=°APEMND4668,,过点P作PHQF^交QF的延长线于点H,将MN绕点N顺时针旋转,速度为每秒4°,直线MN旋转后的对应直线为MN¢,同时将VFPH绕点P逆时针旋转,速度为每秒11°,VFPH旋转后的对应三角形为△FPH¢¢,当MN¢首次与CD重合时,,经过tt?30?秒后,MN¢恰好平行于△FPH¢¢的其中一条边,(2023·山东临沂·中考真题),过直线l外一点P作l的垂线m,再过P作m的垂线n,则直线l与n的位置关系是()(2022·湖南郴州·中考真题),直线abP,且直线a,b被直线c,d所截,则下列条件不能判定直线cd∥的是()=+D=°==D14(2022·浙江台州·中考真题),已知D=°190,为保证两条铁轨平行,添加的下列条件中,正确的是()试卷第1214页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..=90°=°=°=°590(2023·内蒙古·中考真题),点C在FD的延长线上,且ABFCP,则DCBD的度数为()°°°°(2023·四川德阳·中考真题),直线ABCD∥,直线l分别交AB,CD于点M,N,DBMN的平分线MF交CD于点F,D=°MNF40,则D=DFM()°°°°(2023·江苏镇江·中考真题),一条公路经两次转弯后,°,第二次的拐角DBCD是°.试卷第1314页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..(2023·山东·中考真题),从点O照射到抛物线上的光线OA,=°AOB150,D=°OBD90,则D=OAC°.试卷第1414页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..【分析】根据同一平面内,两条不相交的直线,叫做平行线,即可判断,本题考查了平行的定义,解题的关键是:熟练掌握平行线的定义.【详解】解:用直尺分别作a,b,c,d,m的延长线,其中只有c的延长线不与m相交,故选:【分析】,依次判断所给内容的正误,即可得到答案.【详解】解:①若a与c相交,b与c相交,则a与b相交的说法错误,a与b还有可能平行,如图所示:,故①说法错误,符合题意;②若ab∥,bc∥,那么ac∥,故②说法正确,不符合题意;③经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故③说法错误,符合题意;④在同一平面内,两条直线的位置关系有平行、相交两种,垂直是相交的特殊情况,故④说法错误,符合题意;综上所述,①③④说法错误,故选:,有且只有一条直线与已知直线平行【分析】本题考查了平行公理及推论,牢记“过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线答案第127页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..平行”“B为直线EF外的一点,且ABEF∥,BCEF∥”,利用“过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行”,即可得出A,B,C三点一定在同一条直线上.【详解】解:Q点B为直线EF外的一点,且ABEF∥,BCEF∥,(已知)\A,B,C三点一定在同一条直线上.(过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行)故答案为:过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行4.(1)>,点到直线的距离,垂线段最短,作图见解析(2)过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行,作图见解析【分析】(1)先画垂线段PH,由点到直线的距离,垂线段最短,即可求解;(2)先画平行线PCPD,,由过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行,即可求解.【详解】(1)过点P作P到OA的垂线段PH,垂足为H如图:OPPH>,理由是:点到直线的距离,垂线段最短;(2)过点P作直线PCOA∥,PDOA∥,理由是∶过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.【点睛】本题考查了作垂线,平行线,点到直线的距离,平行公里的推论,【分析】:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..【详解】解:A.∵DD23=,∴BC∥AD,故此选项不符合题意;B.∵D=D14,∴ABCD∥,故此选项符合题意;C.∵D=DCCDE,∴BC∥AD,故此选项不符合题意;D.∵D+D=°CADC180,∴BC∥AD,:【分析】本题考查了平行线的判定,解题的关键是掌握同位角相等,两直线平行,内错角相等,两直线平行,同旁内角互补,.【详解】解:A、∵D=DAECD,∴CDAB∥(同位角相等,两直线平行),故A不符合题意;B、∵D=DBDCB,∴CDAB∥(内错角相等,两直线平行),故B不符合题意;C、根据D=DBECD不能判定CDAB∥,故C符合题意;D、∵D+D=°AACD180,∴CDAB∥(同旁内角,两直线平行),故D不符合题意;故选:【分析】根据“在同一平面内,垂直于同一直线的两直线互相平行”即可作出判断.【详解】解:∵在同一平面内,过直线l外一点P作l的垂线m,即lm^,又∵过P作m的垂线n,即nm^,∴ln∥,∴直线l与n的位置关系是平行,故选:C.【点睛】【分析】本题考查了平行线的判定定理的运用,¢∥,答案第327页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..运用两直线平行,同位角相等,求得D=DBODA¢,即可得到DDOD¢的度数.【详解】解:∵ODAC¢∥,∴D=D=°BODA¢71,∴D=°-°=°DOD¢:;2Db;角平分线的定义;等量代换;180°;等量代换;同旁内角互补,两直线平行【分析】本题考查平行线的判定,根据角平分线的定义以及同旁内角互补,两直线平行,进行作答即可.【详解】证明:∵BE平分DABD(已知),∴D=DABD2a(角平分线的定义)∵DE平分DBDC(已知),∴D=DBDC2b(角平分线的定义)∴D+D=D+D=D+DABDBDC222abab??(等量代换)∵D+D=°ab90(已知),∴D+D=°ABDBDC180(等量代换)∴ABCDP(同旁内角互补,两直线平行)∥,理由见解析【分析】本题主要考查了平行线的判定,先根据同位角相等,两直线平行,同旁内角互补,两直线平行得到ABCDCDEF∥,∥,再根据平行于同一直线的两直线平行可得ABEF∥.【详解】解:ABEF∥,理由如下:∵D=D12,D+D=°34180,∴ABCDCDEF∥,∥,∴ABEF∥.【分析】本题考查基本作图及平行线的性质,难度较小,.【详解】解:如图,答案第427页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..∵lOA1∥,∴D=D13,∵lOB2∥,∴D=D3O,∴D=D1O,又∵D+D=°12180,∴D+D=°2180O,∴【分析】本题主要考查了平行线的性质,掌握两直线平行、=D=°3150,然后根据邻补角互补即可解答.【详解】解:如图:∵ab∥,D=°150,∴D=D=°3150,∴D=°-D=°【分析】,,,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..【详解】解:=D2C,则AECD∥,不符合题意;=D12,则ADBC∥,不符合题意;∥,则D1+D3=180°,不符合题意;∥,则D1D1B,:【分析】先根据平行公理得出ABCDP,再根据平行线的性质得出D=D=°ABCBCD60,要使AM与CB平行,可得出D=°160,根据平角的定义即可得出D=°MAC65;本题主要考查了平行线的判定与性质,熟记平行线的判定定理与性质定理是解题的关键.【详解】解:依题意,QABl∥,CDl∥,\ABCD∥,QD=°BCD60,\D=D=°ABCBCD60,∵要使AM与CB平行,则有D=D=°160ABCQD=°BAC55,\D=°-D-D=°-°-°=°MACBAC1801180556065,\D=°:【分析】过C作CKAB∥,得到EDABCK∥P,由垂直的定义推出D=°-°=°BCK1809090,由D=°BCD136,推出D=°KDC46,由平行线的性质得到DCDE=°-18046341°°=,,垂直的定义,属于基础题【详解】解:过C作CKAB∥,答案第627页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..∵EDAB∥,∴EDABCK∥P∵BCAB^∴D=°CBA90,D=°-°=°BCK1809090∵D=°BCD136,∴D=°-°=°KDC1369046,∵CKEDP∴D=°CDE180-463°=14°,故选:.(1)GDCA∥,见解析(2)D=°A38.【分析】此题考查了平行线的判定与性质,解题的关键是熟练掌握平行线的判定定理与性质定理.(1)根据平行线的判定与性质证明即可;(2)根据平行线的性质求解即可.【详解】(1)解:DGAC∥,理由是:∵EFCD∥,∴D+D=°1180ECD,∵D+D=°12180,∴D=DECD2,∴DGAC∥;(2)解:DGAC∥,D=GDB38°,∴D=D=AGDB38°.答案第727页,共页{#{QQABBwa0hmCQogzgyAB6AQXSiQmx0AVSZYxuVRaaew2ftgtADBA=}#}:..【分析】本题考查平行线的判定与性质,由已知条件,通过同旁内角互补,两直线平行得到ABCDP,再由两直线平行,同位角相等得到D=DBDCE,最后等量代换得到D=DDCED,从而由内错角相等,两直线平行确定ADBEP即可得证D=DEDFE,熟练掌握平行线的判定与性质是解决问题的关键.【详解】解:QD+D=°BBCD180(已知),\AB