文档介绍：职业生涯规划设计书
结业论文
 学年度:2011—2012学年度下学期
班级:11级机械01班
学号:1110100138
姓名:胡晓思
指导教师:窦先萍
成绩:
目录
1 自我认知
性格类型探索
职业兴趣探索
工作价值观探索
2 职业认知
职业分析
职业定位
SWOT分析
3 计划与路径
制定行动计划
近期、中期、长期计划
4 说明
自我认知
1 性格类型探索
(1)我在工作中的优势:
喜欢以独创的形式表达自己的观点,喜欢独立工作,并且希望有自由与灵活的空间。
做事有特定的目标和方向;愿意承担一定的责任。
个性鲜明,好奇心强,创造力突出,思维开阔,有远见,乐于探索事物的可能性,致力于追寻自己的梦想。
善于用文字、声音、色彩等形式来表达自己创造力和美的感受。你有明显的艺术兴趣,好奇心重,崇尚自由想象和创意无限,有完美倾向,内心感受性和言语表达力都很强。热情、大胆,有主见,爱冒险。在内心高呼着抵制“教条主义”的口号,擅于随机应变,认为变化就是挑战,要用于应对。
喜欢和人打交道,喜欢参加社交活动,对管理和组织类的活动很感兴趣,乐于施展自己的口才去征服别人。你重视自己的表现和对团体的贡献,精力旺盛,对过程和目的很关注。
(2)我在工作中的不足:
无法看到当下存在的机会和选择,缺乏前瞻性和预见性
很难独自工作,尤其是长时间独自工作;不善于事先做计划和准备,不愿制定长远目标,难以达到最高境界,因此,建议你注意对自己及自己的工作进行安排和规划,有步骤有阶段地实现目标,同时发展持之以恒的品质。
注意力完全集中在有趣的活动上,喜欢不断地接受新的挑战,不愿意在目前沉闷的工作中消磨时间,难以估计自己行为带来的结果。
可能会对他人的感受迟钝、麻木,或疏忽他人感受,易冲动,不考虑自己的行为后果,尤其是对他人造成的后果。
缺乏耐心和/或无法忍受行政制度上的细节和手续,不喜欢过多的规矩和条条框框的官僚作风
(3)我的岗位特质:
能自然地与很多人接触和相互影响;每天能遇到不同的和有趣的事
能运用你敏锐的观察力及接收、记忆信息的能力
能发挥你“救火”的能力,利用直接的经验,寻找解决问题的最佳方案
工作充满挑战,允许你用冒险的方式处理紧急情况
在没有太多的规则约束的环境中与其他现实、有趣的人一起工作,完成自己的任务后可以享受自由的时间
工作可以接触真实的人和事务,进行有形产品的制造或服务,而不是理论和思想领域的
能以自己****惯和认定为必要的方式安排自己的工作,而不是依照别人的标准
2 职业兴趣探索
很善于用文字、声音、色彩等形式来表达自己创造力和美的感受。
有明显的艺术兴趣,好奇心重,崇尚自由想象和创意无限,有完美倾向,内心感受性和言语表达力都很强。热情、大胆,有主见,爱冒险。在内心高呼着抵制“教条主义”的口号,擅于随机应变,认为变化就是挑战,要用于应对。
喜欢和人打交道,喜欢参加社交活动,对管理和组织类的活动很感兴趣,乐于施展自己的口才去征服别人。
重视自己的表现和对团体的贡献,精力旺盛,对过程和目的很关注。
喜欢独立工作,讨厌做事时受到时间和环境的限制,在实用型艺术方面也许会很契合。
3 工作价值观探索
赞誉赏识:对职业的追求,是能够使自己获得充分的领导力提升机会,并拥有充分的权威,能够对他人的工作提供指导,并且这个职位是富有社会声望的。
希望在工作中:
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,从而博得同学、朋友的羡慕;
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,和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可;
,能够获得更多的指导权;
,从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排;
,并指导大家共同努力。
追求成就:希望获得的工作,是能够看到及时的成果展现,并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现,而并非外在特质利益的满足。
希望在工作中:
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,得到应有的成果。
1 职业分析
年轻的机械工程师在未来十年中的期望,最普遍的两项是继续教育和职业引导(有经验的忠告、咨询、榜样);在中年机械工程师中,未来十年的最大期望是继续教育、职业策划和能力更新;而对于有经验的机械工程师,未来十年的主要期望是继续教育、寻求新职