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车键,则返回输入框中的内容,输入框中的内容显示不是“固定”的,也就是说它不是常数;但是,假如人们在要求输入之时选择的是“取消”按钮,则会返回一个值,这个值是“空值”,留意“空值”并不是“零”。所以,InputBox函数只有一个常数——“空”。????下面,我们用:假如(If)、那么(Then)、否则(else)、结束(endif)推断语句来完善我们今日的实例。关于“If”推断语句,不是本实例的学****重点,下节课我们将会具体介绍它。代码中必要的地方已添加了注释(还记得为代码添加注释的方法吗?)。’’=============完善后的B程序===============SubB()DimXDimYX=InputBox("您的姓名是:","姓名输入框","您的姓名请输入到这儿。")IfX<>""Then’假如X的值不为“空”,那么Y=MsgBox("欢迎您"&X&"挚友!",0,"这里是欢迎对话框.")Else’否则(即,X的值为“空”)EndIf’结束EndSub????代码“IfX<>""Then”中的“<>”是大于与小于符号,表示“不等于”的意思。分别运行本程序与最前面的程序,并选择“取消”,对比一下运行的效果,从完善后的程序中——想必您不难看出“常数”在程序中的作用了吧????请再多体会体会这本实例中的这几个例子,您对MsgBox与InputBox这两个函数的熟识程度,将干脆影响您后面的学****加点油吧。本实例的学问扩展:???1、请将本课中学到的MsgBox函数的参数分别运用到实例一中,看看效果如何。???2、请思索:哪些状况下,会运用到MsgBox函数的不同返回的值????好了,实例二到此结束,请再回顾一遍本实例的学问点,您都驾驭了吗?是不是觉得VBA并不像想象中那么困难?假如您确信已完全驾驭了前面这两课的内容,那么,打算接受实例三的挑战吧!从零起先,步入Word宏编程的世界(第三讲)实例三:“猜数嬉戏”学问点:1、学****变量的类型与转换;???2、驾驭程序的循环与推断;???3、学****随机数的生成。????通过对前面两个实例的学****信任您对自己驾驭VBA编程已充溢了信念。今日,我们将编写一个小小的嬉戏程序。这个嬉戏程序中既包含了新的学问点,又要考验您对前两课学问运用的娴熟程度,就让我们静下心来克服这个小难关吧。???嬉戏内容是这样的:电脑生成一个0到99之间的整数,请您来猜这个数是多少,每猜一次,电脑都给您一个提示,直到您猜中为止。???程序思路:1、电脑首先生成一个0到99之间的整数;2、请您输入您所猜的数;3、把您输入的数与电脑所生成的数进行比较,并给出“您猜大了”或“您猜小了”的提示;4、假如您猜对了,则退出程序;假如您没有猜对,则循环回其次步重复运行,让您再次输入自己所猜的数。???请看代码,必要的地方已添加了注释。程序中退格与对齐是为了便于理解。请您先试着自己把代码读一读,看看能不能读懂。)’’=========程序名“您猜”=========Sub您猜()Dima,b,c,d’申明白四个变量,变量间用英文逗号分开,与前面实例二申明变量的写法不同,结果相同。a=0’这个变量用于计算您猜了多少次。Randomize’打算生成一个随机的数字,先初始化随机数生成器。b=Int(100*Rnd)’生成一个百以内的随机数,“Rnd”就是“随机数生成函数”。Do’起先循环a=a+1’您猜的次数增加一次。当再次循环到这儿时,次数会接着往上加。c=InputBox("请输入您所猜的数")’将取得的值给予变量“c”,“c”是字符串!d=CInt(c)’将变量“c”转化为整数,再将值赋给“d”。Ifb<dThen’进行比较,假如猜大了。MsgBox("您猜的数大了")’显示比较的结果。ElseIfb>dThen’进行比较,假如猜小了。MsgBox("您猜的数小了")’显示比较的结果。Else:b=d’进行比较,假如猜对了。MsgBox("哈哈,您猜对了!")’显示比较的结果。ExitDo’既然已经猜对了,就跳出循环。EndIf’结束比较。Loop’回到前面的Do,接着循环。MsgBox("您猜了"&a&"次!")’弹出消息框,并运用了字符串连接。EndSub’结束程序。?运行本程序,看看效果。并依据注释,体会循环与推断在本程序中的作用。代码解说:???a这个变量,用于计算您所猜的次数。每多猜一次,它就在自身的基础上加1,其相应的代码是:a=0与a=a+1两句。程序结尾时,将在消息框中显示“a”的值。???b这个变量,用于记录一个随机生成的数字。其相应代码为:Randomize与b=Int(100*Rnd)这两句。其中,Randomize这个语句在本程序中特别重要,假如您去掉这个函数,再多运行本程序几次的话,您就会发觉揣测的答案尽然是有规律的!!换句话说,只要我知道了电脑所出数字的规律我就可以“百发百中”地一次猜中这个数!所谓“随机数”顾名思义就应当是“随机”产生的数,在没有Randomize语句的状况下,这些产生的数看似很“随机”,其实有规律,这种随机数就是“伪”随机数。所以,Randomize语句的作用就是生成“真正”的随机数。???Rnd函数是生成一个介于0与1之间的小数,乘以100是让这个小数成为一个介于0到100之间的数;Int函数的作用是将一个数的小数部分去掉,只保留它的整数部分,即“取整”。通过这样一个可能大家觉得有点困难的过程,我们得到了一个0到99之间的整数(大于99而小于100的小数在取整后即是99,所以前面我们说“乘以100是为了生成一个介于0到100之间的数”,而真正取整之后最大的数只能是99。),并将它的值给予了变量“b”。生成随机数,是很多程序中要用到的功能(特殊是嬉戏,比如嬉戏中随机生成不同的怪物或不同的珍宝等。),上面的内容希望大家能悉心地体会。???c这个变量,是取得输入框中我们所揣测的数字。其相应代码是“c=InputBox("请输入您所猜的数")”,但计算机并不认为我们所输入的是一个数字(整数),它把我们输入的内容看成是文字(字符串)。明显,文字是没有方法去与数字比较大小的,所以,我们要用到变量d。???d这个变量,是一个整数。它是利用了“转换函数”——“CInt”,将我们所取得的字符串变量“c”转换成了一个整数。其相应代码是“d=CInt(c)”。也就是说,本程序中最终进行比较的,是两个整数“b”与“d”。这里涉及到VBA数据类型的学问。对于VBA的数据类型,这里主要为大家介绍两种:Integer——包含-32,768到32,767之间的整数。该类型的数值基本上可以满意我们通常运用整数时的须要;String——包含变长字符串,最大长度可为20亿个字符。该类型的值其实就是我们常用的字符串。我们在程序当中用的CInt函数,就是将一个String类型(字符)的值,转换成了一个Integer类型(整数)的值。所以我们称CInt函数为“转换函数”。与CInt类似的常用转换函数还有:Clin、CSng、CStr等。可以把VBA帮助文件中的“转换函数”与“数据类型”相互参照进行学****信任这个时候您看帮助文件中的这部分内容,将不会再是一件难事。)?感觉到困难了吗?假如感觉到了困难,就请将上面的内容再体会体会。打算进入下一个学问点。程序中的DO、ExitDo以及Loop为一个整体。其中,Do是起先进入循环;Loop是指回到Do语句处,再次进行循环;ExitDo是指当符合某一个条件时就干脆退出循环。在本程序中,Exit?Do是指当猜中了(即b=d)时,退出循环;而无论是猜大了(b>d),还是猜小了(b程序中数字的比较,是利用If语句来实现的。在实例二中,我们已接触过If语句,If语句的基本格式是:If(条件)Then(结果)EndIf’(结束If推断语句)在If语句推断的过程当中,还可以有子推断语句:Elseifthen。对于一个具有多重推断的语句,我们大致可以这样理解:假如(If),那么(Then),否则(Elseif),那么(Then),再否则(Elseif),那么(Then)……(ElseIf依据状况可以套嵌很多层)最终(Else),结束推断(EndIf)。?本实例的学问扩展:???1、试一试自己在程序结尾处再添几句,推断所猜的次数:假如小于六次,给出一个评价“优”;等于六次,给出一个评价“良”;大于六次,给出一个评价“您还需努力!”。???2、试一试给程序补充部分内容,其功能为:在猜完一次后,询问嬉戏人“您还情愿再玩一次吗?”,并依据嬉戏者的响应,再次运行程序或退出程序。???3、假如在刚起先嬉戏让我们输入数字时,我们选择了“取消”就会出错,您现在能利用自己已有的学问来解决这个问题吗??好了,到这里,我们再回过头来看一看这个程序,理解起来还有困难吗?本实例可能比前两个实例稍难一点。假如您能顺当完成学问扩展中的问题题,那么庆贺您,您已过了入门的第一个小难关,可以进入下一步的实例四了,假如您还存在疑问,则再请多动手把前三个实例练一练!!附:完善的猜数嬉戏——Sub您猜()Dima,b,c,d,e,fe=6’该数字用于计算所猜次数是否为优、良等Doa=0Randomizeb=Int(100*Rnd)Doa=a+1c=InputBox("请输入您所猜的数")d=CInt(c)Ifb<dThenMsgBox("您猜的数大了")ElseIfb>dThenMsgBox("您猜的数小了")Else:b=dMsgBox("哈哈,您猜对了!")ExitDoEndIfLoopMsgBox("您猜了"&a&"次!")Ifa>eMsgBox("您还需努力!")ElseifaMsgBox("您的猜数实力:优!")Elsea=eMsgBox("您的猜数实力:良!")Endiff=MsgBox("您还情愿接着玩吗?",4,”接着嬉戏”)’’留意此处常数的运用iff=7then’’留意此处消息框返回值的运用exitdoelseendifloopEndSub从零起先,步入Word宏编程的世界(第四讲)实例四:窗体与基本的控件学问点:1、窗体与控件的运用;???2、什么是“设计时”、什么是“运行时”;???3、了解什么是对像、属性、方法和事务。扎实的基础学问是我们顺当驾驭VBA编程语言的先决条件。说到基础学问,我想告知挚友们——我们必需建立起“面对对像”的编程思想。“面对对像”进行编程的思想实在是太重要了!我们所接触的全部事物都是对像,都有属性,也都有属性值。假如您不信任?那么请看——???您怎样来描述自己家里的电视机呢?它的身高?体重?住址?年龄?颜色?频道个数?声道个数?音量大小?屏幕大小?辨别率?刷新率?……对,这些都是电视机的“属性”,在这里,“电视机”就是一个“对像”。???以下,假设我们生活在“VBA编程语言”当中,生活中的事物就是VBA的对像——那么,我们怎样来找出一个“对像”的属性,或是怎能样来对“对像”的属性进行赋值呢?看下面的程序:‘========程序名“您想看几频道”========Sub您想看几频道()DimXX=InputBox(“请输入您想看的频道的值:”)=?XEndSub????运行这代码,输入您想看的频道的值,比如“10”或是“36”,那么,您就会看到10频道或是36频道的节目。这里,“电视机”是对像,“频道”是它的属性,“10或36”是它的属性值。在“对像”引用自己的某个“属性”时,我们在它们之间用一个小圆点(英文的句号)来表示,具体的格式如代码“=?X”中所示;设置值的时候,用等号来给予它。???说到赋值,您是不是想执行“=100吋”吩咐呢?呵呵,有些事物的属性值是“只读”的,不能修改,比如电视机的重量等。现在,我正在看一个节目,但我不知道这个节目所在的是几频道,怎么办呢?请看程序——‘========程序名“当前频道是多少”========Sub?频道是多少()Dim?频道的值频道的值=?(“频道的值”)End?Sub????程序不难懂吧????前一个程序“您想看几频道”中,我们是将“值”给予对像的属性,后一个“频道是多少”程序中,我们是取得对像属性的“值”。这两种类型的程序在运用时刚好相反,但,它们在VBA编程语言中的运用几乎可以说是无处不在!!请确定要仔细体会这两个程序中关于“对像”、“属性”与“值”之间的关系!!???那么,什么又是事务和方法呢?对于电视机来说,当它的电源接通时就发生了“电源接通事务”,反之,它的电源断掉时就发生了“电源断掉事务”。方法,则是指人对电视机进行的操作,比如,现在显示的是10频道,我在电视机的频道调整按钮上,向前按了5次,则进入了15频道。电视机支持运用“频道按钮”进行“频道调整”的动作,就可以说成是它支持“用按钮调整频道”的“方法”,“5”就是这个方法的参数(只要是您家里电视机所支持的值,当然都可以作为它的参数。)。???那位挚友说了“喂,大哥,我们可是在学****Office的VBA编程语言啊!怎么扯到电视机上去了?!”好吧,我们来谈Office。Office是一个对像,Word是一个对像,窗口是一个对像,文档是一个对像,段落、标题、一行文字、一个字符、一个标点、一个表格、一个单元格……无一不是对像!它们都有颜色、大小、宽窄、数量、位置……等等属性。我们利用VBA语言进行编程,不外乎就是为了限制某个对像的某个属性值以便利我们的工作罢了!???对于对像、属性、方法、事务,我们先了解这么多,在实例六我们将接着对其进行学****今日,我们先试试这些学问在窗体与控件上的运用吧!