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。??????调查范围:湖北省的10所中学??????????调查对象:中学生?调查人数:1000??????????????????????调查方式:访谈?调查结果:(见下图)??????ReadingInterestsofSeniorMiddleSchoolStudents?????【思路点拨】该题目要求为报纸写一份调查报告,报告的内容是“学生喜爱阅读哪类文章”,表达的内容可以通过两方面的审题获得:1、文字提示:调查内容(已经给出)、调查范围、方式和人数等,可以参考如下词语和句式:OnethousandseniormiddleschoolstudentsfromtenschoolsinHubeiProvincewereinterviewed;TheywereaskedwhichtheylikedreadingmostamongthefourcategoriesofEnglisharticles:news,stories,;2、分析图表及图表内的文字提示,说明调查结论:选择新闻类的最多(morethanhalfofthestudentsliketoreadnewsmost);其次是故事类(Twenty-sixpercentofthestudentssaythatEnglishstoriesaretheirfavorite);再次是科普文章;最少的是学****方法类(Onlysevenpercentofthestudentsaremostinterestedinreadingarticlesaboutlearningmethods),等等。?,调查报告少不了简洁的比较,如:thenumberofstudentswhoenjoyreadingpopularsciencearticlesdoublesthatofthosewhopreferreadingarticlesaboutlearningmethods.;假如有必要,还可以在文章的结尾处做简洁的总结。【范文和评析】ReadingInterestsofSeniorMiddleSchoolStudents?????,:news,stories,-,,精彩的完成了试题规定的写作任务;将有效信息很好的传达给了读者,完全达到了预期的写作目的。1)覆盖全部内容要点,包括:总体说明调查背景和状况;细致描述调查结论和详情;适当总结和简洁的评论。2)应用了较多的语法结构和词汇,语法结构或词汇方面没有错误,且尽力运用了较困难结构或较高级词汇,如:,表明作者具备较强的语言运用实力。4)有效地运用了语句间的连接成分,如表达中运用了Inthissurvey;However等词语和表达方式,使得行文连贯,过度自然,全文结构紧凑。总之,范文能写明全部要点;语言基本无误;表达清晰。可以定为第七档作文(优秀),批卷给分是25分(满分)。【写作建议】一、图表类写作审题建议与指导。图表能够直观清晰的提示有关数据和信息,并且易于比较。表达内容来源于三个方面:1、题目中文字的提示,一般包括写作话题、写作背景和整体状况;2、图表展示内容和信息:事情状况或数字的描述与说明,有时须要做比较和变更方面(尤其是折线图显示内容)的描述;3、总结和个人观点的简洁陈述。从以上三个方面挖掘信息,找寻表达的要点,就可以使表达内容全面精确。二、调查报告类写作的语言组织与指导。与发言稿和通知类文章不同,调查报告类文章要精确表达丰富的内容,因而要求尽量运用结构困难的句式,同时还要留意写作句式的多样化,丰富语言表达形式,避开词汇贫乏、结构单一。如本篇写作中,表示“喜爱阅读”哪类文章的词语和方式就比较多,例如:liketoreadnewsmost…;Englishstoriesaretheirfavorite.;areinterestedin…;enjoyreadingpopularscience…;preferreading…;befondofdoingsth.;bekeenondoingsth….;.;,可以参考如下方法:1、变更句子开头,可以考虑:用同位语、副词、状语、表语、宾语、短语修饰语等开头,例如:Tomethenewswasveryinteresting,buttomywifeveryboring.(以介词短语开头)DisturbedbythediscordofAmericanlifeinrecentdecades,Manchestertookflightforthepacificislands.(以分词短语开头)2、巧用连接词,尤其是一些表示从属关系的连接词,如who,which,that,because,since,although,after,as,before,when,whenever,if,unless,asif等,不仅能够丰富句型,而且还能够把思想表达得更清晰,意义更连贯。例如:TheMississippiRiver,whichisoneofthelongestriversintheworld,oftenoverflowsitsbanksinthespringtime,、长短句交替运用,既体现了节奏上的要求,也是意义表达上的须要。例如:,、利用倒装被动语态等敏捷的表达结构,例如:(二)一、记叙文写作指导(以叙事为主)记叙文是对某一事务或一系列事务的发生、发展、结束,以及某一人物的变更状况所做的文字表达。它通常包括写人、写景、写事。其主要形式有:故事、人物介绍、新闻报导、缩写、改写等。这类题材的试题在试卷中多以看图作文,给材料作文,以及给材料缩写等不同形式进行测试,分别属于情景作文或开放式作文,为高考书面表达的主要考查方式。1、文章的篇章结构:记叙时,首先要有开头语,多为主题句,以点明内容,一般要包括时间、地点、人物和主要事务。其次要依据图画或提示,合理支配结构层次,或按事务发生的时间依次(或倒序),或按人物特点的不同方面,或按事物发展的先后阶段,可以参考如Firstofall;secondly;then;inaworld,onthewhole等的连接成分;最终,肯定要交待事情的结果,记叙要清晰完整,有头有尾。这就须要在动笔前,进行简洁的组织构思。2、语言学问的应用:1)多用主系表句型,留意系动词的多样性和变更性,如:be;feel;grow;turn等;2)多用Therebe句型,留意结合分词做定语的结构,如:。3)多用不定式短语作目的状语(处在句首或句尾)、结果状语(处在句尾)。4)多用分词短语作时间、条件、缘由状语。5)多用娴熟的复句结构:because缘由状语; where;when引导的时间、地点状语;which(who)引导的定语从句;sothat…,so…that…引导的目的、结果状语从句;以及I’msurethat…,Ithinkthat…宾语从句,等。【例题展示】?(2006年辽宁卷)下面四幅图片描述的是李明和爷爷从养鸟到放鸟的一段经验。请依据图片所供应的信息以第三人称用英语写一篇短文。留意:①短文必需包括全部图片的主要内容,短文的内容要连贯、完整;②短文单词数:100左右(开头已给出的单词不计入单词总数)。【思路点拨】1、从题目的汉语提示可以获得四幅图画的主题是“李明和爷爷养鸟和放鸟的经验”,并由此确定写作文章的体裁为记叙文,人物为“李明和爷爷”,时态为过去时态为主;人称为第三人称;写作的依次遵循事情发展的先后依次。2、写作的关键是审题,通过细致视察,将图画隐含的信息查找出来,图画中的文字提示也特别重要;借助这些信息,通过联想,构思文章的全部内容;运用标准的英语,将审题所得表达为书面文字,这个过程可以从下面的表各种显现出来:图画显示信息:→联想到的完整故事→英语表达参考方式李明和爷爷,鸟笼↓他们在笼子里养了一只小鸟Keepabirdinacage小鸟不快乐↓某天,喂鸟时发觉小鸟不兴奋Fedit,founditunhappy,butdon’tknowwhy