文档介绍：该【新时期高等学校与学生法律关系的良性建构 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【新时期高等学校与学生法律关系的良性建构 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。新时期高等学校与学生法律关系的良性建构随着我国经济社会的发展,高等教育逐渐成为了人才培养和科技创新的重要场所。在这个过程中,高等学校与学生法律关系的良性建构显得格外重要,不仅有利于保障学生的权益,也有助于高等教育持续健康发展。一、高等学校与学生法律关系的特点高等学校与学生法律关系的特点在于主体复杂、权益多样、时空多变。具体来说,高等学校作为教育主体,除了学生,还涉及到教职工、管理人员等多个主体。学生作为教育对象,其权益同样是多样的,包括:接受教育、获取知识、提升技能、参与竞争等。此外,高等学校与学生法律关系的时空也存在较大的多样性,包括招生、教学、管理、考试及评估等各个环节。二、高等学校与学生法律关系的问题在高等学校与学生法律关系的建构过程中,常常存在诸如权利侵害、公平不足、纠纷处理不当等问题。一方面,高等学校由于自身规模大、管理繁琐等固有的问题,也往往难以全面保障学生的合法权益;另一方面,学生身份的特殊性及其自身素质的差异也会影响到高等教育质量的提升。三、如何构建高等学校与学生法律关系的良性互动针对上述问题,应该采取有效措施加以解决。具体措施如下:1、明确法律责任。高等学校应当明确自身法规和制度,建立相应的纪律监管机制,及时承担相应的法律责任,对于学生权益的侵犯,要严肃处理,并向受害学生进行赔偿。2、建立公平正义的制度。要减少考试与招生等过程中的不公平现象,提高招生、录取、教学、考试及评价等环节的公正性,保护学生的利益。3、加强教育教学质量的保障。在教育教学过程中,高等学校应根据学生的实际能力水平,构建合理的教育教学体系,进一步提高教育教学的质量。4、强化纠纷处理机制。针对学生与高校之间的纠纷,应建立专门的纠纷处理机构,对于各类纠纷,积极主动地进行调解,化解纠纷,维护学生权益。总之,高等学校与学生法律关系的建构,需要高校和学生之间开放、公正、合法的合作关系。只有建立良性、稳定的合作关系,才能更好地保障学生合法权益,促进国家高等教育事业的持续健康和稳定发展。