1 / 5
文档名称:

幼儿园小班教案《牵牛花》.docx

格式:docx   大小:12KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

幼儿园小班教案《牵牛花》.docx

上传人:或许我是传奇 2024/6/27 文件大小:12 KB

下载得到文件列表

幼儿园小班教案《牵牛花》.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【幼儿园小班教案《牵牛花》 】是由【或许我是传奇】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园小班教案《牵牛花》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园小班教案《牵牛花》幼儿园小鸟和牵牛花的说课稿。不为明天做好预备的人是没有将来的,在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。为了防止同学抓不住重点,教案就显得特别重要,教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢?为满意您的需求,我特地编辑了“幼儿园小班教案《牵牛花》”,信任您能找到对自己有用的内容。小班教案《牵牛花》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿学****理解字词:爬、吹、滴答等,了解牵牛花的形状特征和****性,引导幼儿观看画面,能依据自己的理解描述画面内容,通过画面欢快情景,感知牵牛花的漂亮,激发幼儿喜爱大自然的情感,快来看看幼儿园小班《牵牛花》教案吧。活动目标:1、引导幼儿观看画面,能依据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子学****理解字词:爬、吹、滴答等,了解牵牛花的形状特征和****性。3、通过画面欢快情景,感知牵牛花的漂亮,激发幼儿喜爱大自然的情感。4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、能自由发挥想像,在集风光前大胆叙述。活动预备:《牵牛花》画面。活动过程:一、通过谈话导入,激发幼儿爱好。1、春天里你们都?发现什么花开了?(让幼儿结合生活阅历有说说)有什么花向小喇叭一样?(迎春花)2、现在是什么季节?你知道有什么花是在夏天开的吗?3、今日刘老师给你们带来了一种夏天开的花,请小伴侣们一起来看看是什么花?二、激发幼儿看图爱好。1、(出示画面“牵牛花”)问:在这幅图上你?发现了什么?谁还观察了别的小伴侣没?发现的?2、图上画的是什么花?牵牛花是什么样子的呢?你从哪里可以看出来?牵牛花的叶子是什么样子的?你你们知道牵牛花是先长叶还是先开花的呢?3、图上的牵牛花是什么颜色的?除了这种颜色的牵牛花,你们还看过什么颜色的牵牛花?4、你观察牵牛花都在什么地方?这个像绳子一样的是什么?(藤)你知道这个藤有什么作用吗?(告知孩子它可以关心叶子往上爬)5、你知道牵牛花是每天的什么时候开的吗?(引导幼儿理解学****爬、清早、吹、等字词)三、观赏儿歌1、今日老师还带来了一首牵牛花的儿歌,儿歌的名字就叫《牵牛花,请小伴侣听一听儿歌里说了什么。2、老师示范朗诵儿歌,提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了一件什么事情?牵牛花像什么?它是什么时候开放的?它会往哪里爬?3、再次观赏儿歌,问:儿歌里还说了些什么?还有谁听到了和别人不一样的?四、激发情感1、引导幼儿争论,你喜爱牵牛花吗?为什么?2、大自然还有很多像牵牛花一样漂亮的花,请小伴侣去看一看,认一认。幼儿百科:种植牵牛花一般在春天播种,夏秋开花,其品种许多,花的颜色有蓝、绯红、桃红、紫等,亦有混色的,花瓣边缘的变化较多,是常见的欣赏植物。更多幼儿园教案延长读大班科学牵牛花这是大班科学牵牛花教案反思,是的大班科学教案文章,供老师家长们参考学****目标通过观看牵牛花的生长过程,让幼儿发觉牵牛花的变化,以及影响其变化的因素。培育幼儿的观看力和对种植活动的爱好。预备种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。过程活动(一)育苗1、请幼儿观看牵牛花的种子。争论种植牵牛花的方法。2、发给每个幼儿2~3粒种子,让他们按自己的方法在塑料杯中种植牵牛花。并将自己的名字标签插在杯子里。然后将杯子放到阳光下或背阴处(暂不要订正幼儿的错误,通过实践,检验自己行为对否)。3、老师要引导幼儿观看种子发芽的过程。争论:为什么有的种子发了芽,有的种子不发芽?活动(二)移植1、请幼儿选择较壮的小苗,移植到园地里。并在自己移植的小苗旁边插上姓名标签。2、老师在适当时关心幼儿给小苗搭上架子。并让幼儿争论:为什么要这么做?活动(三)管理1、幼儿自己给牵牛花浇水、施肥,并做好观看记录。2、在整个过程中,老师要留意引导幼儿观看牵牛花的变化。争论:牵牛花的身体是什么样子的?它能直立起来吗?牵牛花的叶子是什么样子的?它的花像什么?牵牛花都在什么时候开花?早晨、中午和晚上牵牛花有什么不同?牵牛花凋谢以后变成什么了?花籽是什么样子的?活动(四)自然角1、将收获的牵牛花种子保存在玻璃瓶中,瓶上贴好画有牵牛花的标签,放到自然角。2、让幼儿把观看日记画册,放到自然角展览。建议1、老师要创设条件,鼓舞幼儿主动观看,乐观探究。2、要结合当地的物候条件,扩展种植活动的内容。活动反思:这篇课文上了三个课时,加上写字。明显,超标了。不过值!课文还是采纳的随文识字教学,朗读训练也比较到位,现在孩子们越来越喜爱朗读,也知道怎样朗读了,心里?非常愉快。可是学****的过程中总有新东西不断的消失,这堂课就要处理一个“祈使句”的问题。首先,我请孩子们反复读“牵牛花,请你快快长大发芽,让王奶奶也能?发现鲜花吧!”这句话,在带着他们到现实中去体会,孩子们说到了“有礼貌”、“焦急的期盼”等等,有了感情的铺垫,在告知他们这句话是祈使句,并且再板书一句祈使句,观看特点,总结出祈使句的模式:XXX,请你___________吧!熟识了句式以后,让孩子仿写、拓展,加深了他们对于祈使句的印象,把握了“!”的使用方法。这个地方耗时较多,但是效果还不错。另一个耗时的地方就是写字的指导。指导模式:请小老师来教,自己选字,先说结构,再说笔顺、笔画,接着观看压线的笔画,最终是试着到黑板上来写。通过孩子自主参加来提高他们在写字环节中的爱好,效果不错,就是费时。不是特殊难的字最好不用这种方法。