文档介绍：该【《语文园地二》习作教学案例 】是由【lajie】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《语文园地二》习作教学案例 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《语文园地二****作教学案例 ,激发表达欲望。师:同学们,最近有几个同学找我谈心,说了自己的心里话。有的说自己学****成果提高不快,心里很焦急;有的同学说爸爸、妈妈管得太严,一点自由都没有;还有的同学说平常作业太多,没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学,那么信任老师,把老师当知心挚友。这说明老师和同学们沟通得不够。今日老师为大家创建一个机会,恳切地希望同学们把藏在心中的话说出来。假如是兴奋的事,让同学和老师共享;假如有什么不开心的事,说出来会痛快一些,或许大家能为你解忧;有什么困难,请大家帮你出出办法解决;你们说好不好?,拓展表达思路。(1)指名朗读****作”要求。(2)说说什么是“心里话”。(3)这段话里告知我们从哪些方面来说心里话?向谁说?除此之外,还有哪些要求?(4)针对上述问题,组织师生之间的对话,相互启发,拓展思路。,生生互动。小组内的同学相互沟通,相互评议。老师巡察,倾听,并发觉“典型”。也可以让学生自由选择伙伴,相互沟通。,典型示范。(1)由老师扮演妈妈(爸爸)的角色,一学生向妈妈(爸爸)诉说自己的心里话。(2)比照本次****作的要求,学生评议。(老师小结、点评,并强调****作中的留意问题。)①要明确心里话是向谁说的。②心里话的内容要真实****作时可自由选择第一人称“我”,也可以用其次人称“你、您”。体裁上可以用书信、日记或其他。,沟通修改。(1)学生动笔****作。(2)选择学生例文,师生共同点评。(3)相互朗读****作,相互点评。(4)自我修改。