文档介绍：课题:我是理财大明星——EXCEL表格信息加工
教材:高等教育出版社版中职教材《计算机应用基础Windows XP+Office2003》
作者:王树林
单位:重庆市渝中职业教育中心
联系方式:
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我是理财大明星——EXCEL表格信息加工
一、教材分析
《我是理财大明星——EXCEL表格信息加工》取自高等教育出版社版中职教材《计算机应用基础Windows XP+Office2003》第五章第五节内容。表格信息同文本信息表达相比更加直观和简捷,因此,表格信息加工是中学生必须要掌握的一种技能,同时,学好本节课也为后续学生技能等级考试以及就业实****奠定坚实基础。
对表格信息的加工,除了让学生掌握数据各种处理及数据的图形化表示等基本技能外,更为重要的是让学生通过对表格数据的加工、处理及分析,能从中发现和挖掘数据之间的关系,发现有价值的东西,提升自己的分析、解决问题的能力,提高自己的管理数据的水平,从而为自己的学****生活服务。
二、学情分析
通过前几个课时的回顾、学****学生已经掌握了表格处理软件——Excel的一些基本操作,因此本节课的重点是让学生能够运用这些技能去分析、处理一些数据。培养、提高学生分析问题的能力,提高他们的自律能力。
现代的中学生、特别是城市中的中学生都或多或少地处在“养尊处优”的地位,使本应该有一定“自律”和“自制”能力的中学生在实际生活中显得“无所适从”。具体的表现就是生活自理问题,管理“财务”方面表现得尤为特出:有钱只管花,没钱只管向父母要,“为所欲为”,从不思考自己的“消费”行为。这对正处于性格****惯养成期的中学生来说十分不利!如果利用本节课的教学内容,让学生用电子表格来管理自己的“财务”,这不是对他们的行为****惯乃至性格的养成不是有很大的帮助吗?这就是我设计本堂课的出发点!
由于本节课内容涉及到excel计算和图表的插入,同学们水平参差不齐,因此我采用分组教学,课前将全班分为六组,在分组教学中实现协作学****并让学生体会学****成功的乐趣。
三、教学目标
知识与技能:
能根据研究任务的需要,用电子表格加工原始信息;
能按照自己分析角度入手,选用适当数据处理方式及图表类型表达自己的意图。
过程与方法:
通过分析某位学生的“个人收支情况表”,明确数据分析的思路,再让学生分析自己的每月收支情况,内化自己的行为;
通过具体任务的分析,让学生明确数据加工、分析的一般方法。
情感态度与价值观
1) 增强学生“自律”和“自理”意识,能有意识进行财务管理,内化自己的行为;
2) 能积极主动地在学****和日常生活中使用数据分析、统计的知识,形成良好的信息加工处理的****惯;
3) 体验表格信息加工的基本过程,了解表格信息加工的思想和方法。
四、教学重点、难点
教学重点:
(1) 对原始数据加工处理,并根据自己分析的需要以恰当的形式给予呈现。
(2) 能对加工的数据进行分析,形成分析问题的基本思想。
教学难点:
(1) 通过公式、函数的灵活应用对在学****任务中所关心的问题进行计算。
(2) 能对加工的数据进行分析,形成分析问题的基本思想。
突破思路:
采用“引领——练****学生互助”、“小组讨论”的方式,先帮助学生从哪些角度去分析一个收支表中的数据,形成基本的思路,然后再让学生自己“操作”的方式实践