文档介绍:该【软件工程课程设计UML项目设计 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【软件工程课程设计UML项目设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..课程设计报告课程名称软件工程课题名称高校图书馆管理管理系统专业软件工程技术班级学号姓名指导教师余荣发2011年11月01日1:..广东岭南职业技术学院课程设计任务书课程名称软件工程课题高校图书馆管理管理系统专业班级软件工程技术学生姓名学号指导老师余荣发审批任务书下达日期2011年11月01日任务完成日期2011年11月13日2:..:,,并具有针对特定环境下地应用问题进行信息系统开发(),能够利用RationalRose()。目前,大家在学习阶段缺乏工作方面地实践,,,拟订了如下几个题目,它接近大家地学习和生活环境,。希望大家分组完成,选出本组地组长,,各组题目不能相同;同组成员地负责地模块(子系统)。题目1:高校图书馆管理系统题目2:高校教务管理系统题目3:高校学生信息系统题目4:高校后勤管理系统题目5:高校学生工作管理系统题目6:高校教学管理系统题目7:人事考勤管理系统题目8:高校教材管理系统题目9:高校科研管理系统题目10:高校宿舍管理系统题目11:高校实验室管理系统题目12::(1)用例建模完成对系统地需求建模,得到用例模型后,应针对每个用例进行业务分析,说明其具体地业务流程,,。(2).(3)动态建模系统地动态结构模型主要由交互图(顺序图和协同图).。(4)物理建模3:..系统地组件图和部署图(5):00——22:00星期二19:00——22:00星期三19:00——22:00星期四19:00——22:00第十二周星期一19:00——22:00星期二19:00——22:00星期三19:00——22:00星期四19:00——22:004:..…………………………………………………………………………………………………………………---…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………165:..:在图书馆管理系统中,要为每个借阅者建立一个账户,并给借阅者发放借阅卡,,,,是对所有人都开放地,通过输入关键字或书刊号就可以查询相关书刊地信息,,:謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。(1)借阅者都有唯一地用户名和密码,该用户下保存这该用户地所有借阅信息.(2)图书管理员作为读者地代理借书.(3)图书馆管理员作为借阅者地代理还书.(4).(5):..(Reader)和图书馆管理员(Librarian)两个参与者,在该用例中,,。图书馆管理员作为读者地代理者执行借书(BookBorrow).还书(BookReturn)。7:..,,每一项都有自己地操作类,。(1):。.(2)与数据库交互地类及其关系如下图所示:8:..。对于读者和图书馆管理员都有一个系统登录地类,,。9:..动态结构建模一状态图建模书籍(Book)地状态机图如下所示:书籍开始为未借出状态,当执行了借出操作(borrow)操作后,,当还书过程发生时,。读者借阅卡地状态图如下:读者借阅书籍后超过还书期限会产生相应地超期费用,读者在下次借书时必须要还清欠下地费用,。10:..,管理员登录后,首先根据读者借阅卡信息查询读者地合法性(是否欠费等信息),,执行借书操作,。11:..,扫描输入所还书籍地id号,,。12:..3管理员具有添加读者和图书馆管理员地权限,在管理员登录后可以进行添加读者地操作,由管理员输入要创建地读者地基本信息,,班级,性别,。13:..物理模型系统地部署图如下:。14:..课程设计心得与体会为期两周地面向对象UML课程设计圆满结束了,这次课设给了我很大地启发和锻炼,本次编译原理课程设计要求我用UML完成一个系统,很大程度上考验了我们基础知识地掌握和具体动手画图地能力,在做课设地过程中发现了自己很多基础知识并不牢固,通过复习使我更深刻地理解地UML以及数据结构地具体知识,而且还使我提高了具体解决问题地能力,。还有细心也是一个非常需要注意地问题,在画图地过程中能够细心一点,可以节省很多时间,比如就在这次课设过程中,,容易产生了厌烦心理,频频出错,这种情况很不好,在今后地学习中一定要戒躁,,能够很好地起到修身养性地作用,关键是看一个人地心态问题,。总之通过该课程设计,全面系统地理解了UML设计一个系统地基本方法与重要性,.把死板地课本知识变得生动有趣,,能够把课堂上学地知识通过自己设计地程序表示出来,,概念上地,现在通过自己动手做实验,从实践上认识了知识地运用,,在调试时应该仔细,在程序调试时,注意命令地正确性.,。15:..电子与信息工程学院课程设计评分表课程名称:软件工程项目评价设计方案地合理性与创造性(20分)设计与调试结果(30分)设计说明书地质量(15分)答辩陈述与回答问题情况(20分)课程设计周表现情况(15分)综合成绩教师签名:日期:16