文档介绍：跳长绳教学反思
[跳长绳教学反思]依据新课程标准,本课坚持“健康第一”的指导思想,以提高学生身体素质和跳绳技能为主要目的,并结合我校大课间的活动内容和三年级的身心特点而设计这节课,通过让学生在:“乐中练,动中练,玩中练”,培养学生互相帮助的合作精神和讲解参与跳绳运动锻炼的良好习惯,本课的教学重点是掌握多人跳长绳时,多人上绳的时机和跳跃节奏,跳长绳教学反思,教学反思《跳长绳教学反思》(..)。教学难点是动作熟练和出入自如。
本课我利用长绳这一器材,结合绳趣,既锻炼了学生的身体素质,又培养学生的互助协作精神。同时注重学生学习能力的培养。我在教学中,采用统一学习教学内容的教学方法,但在教学中充分发挥学生的主体作用,培养学生的互助协作精神,提高合作意识。在本课的教学中,我把多人跳长绳的学习分成:持绳和甩绳、上绳和出绳、单人或二人跳长绳、多人跳长绳四个部分学习。在学习过程中,通过师生示范展示内容和要领,让学生学习有明确目的,激发兴趣,提高课堂效率。本课还通过绳趣,能有效地激发学生的兴趣和积极性,培养学生的互助协作精神。
本节课总体来看,教学效果比较好。让学生在愉快的氛围中获得运动技能,锻炼了身体,使体育可变得更加生动有趣。但是,在实际的教学中,还存在着许多的不足,希望在以后的教学中多反思、多学习。
跳长绳教学反思2 第2篇一分钟跳绳教学反思
〖预览〗跳绳是我国的一项传统体育项目,在我国已有上千年发展历史。该项运动项目开展起来较为简单、易行,不受任何场地限制,只要有一根跳绳就可以轻松运动起来。如今,跳绳已然成为初中体育教学的重要内容,为提高跳绳教学质量,激发初中生的跳绳学习积极性,在本节课的开始部分,我采用了分组跳长绳的集体活动以及热身绳操来激发学生课堂的积极性。在基础部分,我先对学生一分钟跳绳的掌握情况进行检测,通过观察学生的跳绳帮助他们找出易犯的错误,例如,跳绳的长短不会选择,动作不符合中考要求等。再帮助学生设立目标,2人一组分层次练习。这样教学目的更明确,效率更高。最后再次进行一分钟跳绳检测,让学生学以致用。游戏环节安排了“快跳短绳迎面接力跑”,这样可以满足学生的成功感和好胜心,克服退缩、畏惧的心理,充分调动了学生的主动性,并增强团队的合作感,培养学生的协调性和运动的积极性。本堂课注重培养学生跳绳的技术和平时练习的习惯,树立学生终身体育的意识,并增强学生的自信心。……跳长绳教学反思3 第3篇跳短绳教学反思
〖预览〗跳绳对一年级的学生来说,由于学生的身体协调能力,以及掌握跳绳的能力稍差,所以在教学生跳绳时,我注意学生以上的特点,一步步慢慢的进行教学,在这个过程中,学生还是出现了问题,就是手耍的节奏和脚协调不起来,所以有些学生就抱怨说自己跳不起来,准备放弃,后来我就一个个动作进行分解示范,让学生做小老师去教不会的学生,这样学生稍微有些进步,因为老师不可能照顾到每个学生。踩绳子和抓尾巴,由于以前曾经接触过,所以做起来很轻松,学生也玩的开心,从烦躁的跳绳当中解脱出来。……跳长绳教学反思4 第4篇花样跳绳教学反思
〖预览〗《花样跳绳》教学反思耿浩登过去在进行“跳绳”这一内容教学时,大多是学生在教师的要求下学习跳绳,随后让学生计时跳、计数跳等,教师是按照发展学生身体素质,提高学生动作技能这一目标进行教学,学生则在教师的要求下被动地学习。这种教学目