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校德育课任课教师状况:1、学校是否有任课教师:应有(3)人实有(3)人2、是否专职:专职(3)人非专职()人3、学历情况:研究生学历___人本科学历_2_人专科学历_1_人4、从教年龄:5年以下___人5-10年_1_人10—20年_1_人20年以上_1_人二、学校德育开课情况1、国家规定课程(小学:品德与生活、品得与社会初中;思想品德高中:政治)能否开全:能(√)否()2、(1)“两进”(注1)课程是否纳入教学计划:是(√)否()(2)“两进”课程是怎样开课的:_校德育教师进行授课3、社会主义核心价值观内容是否纳入课程体系:是(√)否()4、义务教育学校学科教学是否渗透了《学科德育指导纲要》的内容:是(√)否()5、学校是否有计划地开展了主题教育活动:是(√)否()具体活动主题有哪些每周一的升旗仪式,充分利用班团会活动对学生进行有主题的德育教育活动,校园艺术节,学校运动会、春季越野赛、队形队列比赛、韵律操比赛、演讲比赛、手抄报比赛等1多种主题教育活动。三、你校近年来在德育工作方面有什么创新的举措:1、建立完善的管理制度。相对教育对象学生来说,各班制定了《班级日常行为规范》,政教处制定了《班级量化评分细则》、《东兴中学仪容仪表细则》、《学期操行评定制度》等德育机制;学校将“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”确定为教师必须履行的职责,作为考核的重要依据。专门制定《班主任岗位职责考核细则》、《师德考评细则》。开展争创“优秀班主任”、“师德标兵”活动,通过活动评比,评出了一大批优秀班主任,师德标兵,给学校德育带来了生机和活力。:..委书记、班主任参加的德育工作领导小组,实行“四线”管理。即“党支部——主管校长——政教处主任”一条线,主管师生政治学****组织师生开展各项德育活动和社会实践活动;“主管校长——政教处主任——班主任”一条线,主要负责师生的一日生活制度,贯彻落实师德规范和《行为规范》;“值周教师——校团委——学生会——班委会”一条线,负责日常行为规范的自查自纠工作;“校长室——政教处——派出所——学生家长”一条线,主要负责学校、社会、家长“三结合”教育及安全教育。“四线”保证了德育管理制度的落实,加强了德育渗透。四、你校近两年来在德育方面有何教育教学成果,获得过何种奖励:经过县教育局教师进修学校德育的指导我校德育教师承担了县级德2育公开课,并得到老师们的一致认可,我校也被评为县级优秀组织奖,另个在全县秋季运动会上经过我校运动员和老师的共同努力,取得全县第一名的好成绩。五、你校德育工作现存的困惑有哪些,对相关行政、业务指导部门有何期待和要求:学校的德育教育工作是学校的重中之中,立德才能树人,所以希望上级领导能多组织一些教育活动,让我们能向做的好的学校学****业务部门多给我们以指导,使学校的德育工作更上一层楼。注1:“两进”既“大庆精神、铁人精神”进课堂