文档介绍：生物中考复****资料
第一单元生物和生物圈
绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳(乳酸菌厌氧,实例:鲸鱼在水中呼气会喷出雾状水柱)
植物落叶排出废物,动物和人通过排尿、出汗、呼气排出废物
生物能对外界刺激做出反应指的是应激性,植物无神经系统和反射弧故只有应激性,没有反射活动(应激性包括反射)
除病毒外,其他生物都有细胞结构(都是由细胞构成)
植物向光生长属于应激性。
2016中考估计会出一题
科学探究的六大步骤:①提出问题②做出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达与交流
●探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划
生物探究的常用方法:
观察法:肉眼,放大镜,显微镜
调查法:全面调查(人口普查);抽样调查(调查人群中色盲的发病率),自然灾害对农业造成的损失情况
实验法:对照实验(单一变量原则),分为实验组和对照组
探究植物对空气湿度的影响是实验法
探究生物学问题时,在确定了探究课题后,进行实验方案设计的主要依据是根据研究者作出的假设
2016中考估计出两题
影响生物生活的生态因素
非生物因素有阳光、温度、水分、空气、土壤、气候
生物因素(指生物与生物之间的关系),同种生物的关系包括种内关系和合作关系(不止一种)
菟丝子和豆科植物是寄生关系,根瘤菌和豆科植物是共生关系
橘在淮南生为橘,生于淮北则为枳的主要环境因素是温度,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开的主要环境因素是温度,春天连翘和紫荆竞相争艳,而秋天又是菊花绽放的季节,造成这种现象的非生物因素是阳光(花期与光照时间有关,菊花属于短光照植物)
9、生物适应环境的例子:荒漠中骆驼刺根系极发达,企鹅的皮下脂肪很厚,温带的野兔随季节换毛,保护色,雷鸟换毛,仙人掌
生物影响环境的例子:千里之堤,溃于蚁穴;大树底下好乘凉;
生物改变环境的例子:地衣加速岩石风化,促进地球土壤层的形成;绿色植物光合作用使大气含氧量提高;蒸腾作用增加了大气湿度
生物依赖环境的例子:蚯蚓生活在潮湿的土壤里,蟋蟀生活在草丛中,蚂蚁生活在蚁巢中
环境影响生物的例子:橘生于淮南则为橘,生于淮北则为枳;人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
10、要构成完整的生态系统必须包括生物部分和非生物部分
11、屎壳郎和腐生细菌、真菌、蚯蚓属于分解者
12、食物链第一个营养级是生产者,且食物链只有生产者和消费者
13、物质和能量沿食物链和食物网流动,而且是单向的,越来越少的;有毒物质沿食物链富集,越积越多。
14、生物圈是地球上所有生物及他们的生存环境的统称。
第二单元生物的结构层次
显微镜的使用步骤①取镜和安放②对光③观察
①取镜和安放:,左手托住镜座
,安装好目镜和物镜
②对光:
,一只眼睛向目镜内注视,另一只眼睁开,再转动反光镜,使光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜,通过目镜可以看到白亮的视野。
③观察:,标本正对通光孔的中心。
:顺时针转动粗准焦螺旋,眼睛从侧面注视物镜,直至接近标本(目的是防止压坏玻片)
:一只眼注视目镜,逆时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。最后略微转动细准焦螺旋使物象更清晰
(总结为:先下后上,先粗后细,先顺后逆,先两眼后左眼,先物后目)
高倍镜观察步骤
移动物像至视野中央;②转动转换器换高倍物镜;③调节光圈(用大光圈);④转动细准焦螺旋(使更加清晰)
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
放大倍数大,物镜长,目镜短,视野范围小,看到的细胞数目少,视野暗。
光线过强:小光圈+平面镜;光线弱:大光圈+凹面镜(线粒体,细胞核)
视野中看到d,实际写的是p
观察菠菜叶,一部分细胞看得清楚,另一部分细胞比较模糊的原因是标本薄厚不均
观察黄瓜表层果肉细胞制作的是临时装片
植物洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程:擦滴撕展盖染吸(滴清水,染稀碘液)
动物口腔上皮细胞临时装片的制作过程:擦滴刮涂盖染吸(滴生理盐水是为了维持动物细胞的正常形态,因为动物细胞无细胞壁,染稀碘液,染色的目的是使细胞核显示得更清楚)
11、盖玻片要倾斜45度一边先接触水滴,然后缓缓放下,目的是避免盖玻片下面出现气泡。
12、图中较暗的地方要用铅笔点细点表示,越暗的地方细点越多。
13、在制作叶横切面的临时切片时,正确的切割方法是迅速地切割
14、细胞质是液态的,有利于物质交换
15、表皮细胞、根尖细胞没有叶绿体,保卫细胞具有叶绿体
16、细胞壁无法控制物质进出,细胞膜可以。
17、叶绿体将光能转变成化学能,并储存在它所制造的有机物内
18、线粒