文档介绍：教师党团演讲稿
科学发展观,依我浅显直白的理解就是用科学发展的眼光看问题,用科学发展的眼光处理问题。当今的中国是一个改革开放、政通人和、百业俱兴的国度。科学发展观就像一盏高悬的明灯,照耀着各行各业的人们去谋求和开创兴旺发达之路。置身于这样的时代,注定了我们这批年轻的教育工作者,要树立与时俱进、创新图强、不断赶超、追求卓越的人生目标和时代重任。
人们常说:“教育兴则国兴,教育强则国强”。我们教师,作为人类灵魂的工程师,如何立足于本职工作践行科学发展观?如何在平凡的岗位上做出不平凡的事迹呢?我在思考,我也在实践,下面就我个人的成长经历来谈一谈自己的收获与体会:
作为一名教师,特别是一名一线教师,我觉得践行科学发展观的主阵地应该在课堂上。“大海航行靠舵手”教师在课堂教学过程中的引领作用不容忽视,特别是当前新一轮课程改革大面积铺开践行之际,学生主体地位的凸显,教师主导地位的体现,可以说是一个攻坚的难题,怎么办?我也曾彷徨过。感到无计可施,越难越闯的性格促使我要绝地重生,我通读了相关的教育书籍,例如《教学设计——从原理到操作》《中小学教师心理健康指南》等,顿时使我眼前一亮,我觉得教师的组织作用应该体现在教者主动为学生提供自主、合作、探究的空间,组织学生发现、寻找、收集和利用学****资源。建立人道的、民主的、和谐的、平等的师生关系,教师的引领作用应体现在含而不露、指而不明、开而不达、引而不发,引导不仅包括方法和思维,同时也包括做人的价值,引导可以表现为一种启迪,学生迷路时,教师不要轻易地告诉方向,而是要引导他辨明方向;引导也可以表现为一种激励,当学生畏惧时,教师不要拖着他走,而是要点燃他内心的精神力量,鼓舞他不断向上攀登,有了如此清晰可辨的教学理念,几年间我在校内作课数十节,在以“问题为中心“六环三步”教学模式研讨会上”做研讨课《观察水》,收到主抓教学的赵局长的好评,在送教下乡手拉手活动中做观摩课《做一名小科学家》,县市教研员认为此课思路清晰、课堂处理详略得当,经仔细研究决定录制成光盘,被铁岭市教育信息网采纳上传到网络,被评为“铁岭市名课”,同时该课教学设计被中国教育学会相中评为了“国家级优秀教学设计”,在铁岭市骨干教师研训班上作课两节,获得与会教师一致好评,在铁岭市教育年岗位大练兵首次考试活动中获得小学科学学科全市第三名的成绩,在辽宁省首届小学科学优秀课教师的学科专业素质竞赛评比活动中荣获二等奖,在党务信息工作中被评为信息工作先进个人,当然这些成绩的取得与领导的关心、县市教研部门的辛勤培养是分不开的,成绩只代表过去,我会一如既往的努力拼搏,让课堂教学常教常新。
教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚,这种爱是无私的,他要毫不保留的献给所有学生,他蕴含在为所有学生所做的每一件事当中。这种爱是深沉的,他能凝成水润交融的情谊。我要继续耕耘在这块教育的沃土上,传道授业解惑,用自己的爱心铺就一条通向学生心灵深处的小路。
做教师,是我人生的选择,做一名优秀的人民教师,是我人生的目标。还是那句话,努力践行科学发展观,身为教师,无尚光荣
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篇二:
2017年大学迎新生晚会主持词篇一
甲:尊敬的各位领导,
乙:亲爱的老师、同学们,
合:大家,晚上好!(鞠躬)
丙:一份耕耘,一份收获。12年的埋头苦读,12载的不懈追求,我们终于实现了自己的梦想,来到了知识的象牙塔,跨入了中国华侨最高学府――xx大学。
丁:今晚,我们来自五洲四海、祖国八方的莘莘学子欢聚一堂,为你们即将开始的全新的大学生活而举杯相庆。
甲:是啊,今夜我们又回到了这个美丽、浪漫的滨海城市,在温柔如醉的夜风里回味我们在这里留下的每一缕或青涩或稚嫩的足迹。虽然xx学院建成只有短短的xx年时间,但我们对这里的感情是真挚的,是眷恋的,在这里学****生活的每一天都是我们人生中最美好的回忆。
乙:我们热情地欢迎师弟师妹的到来,在你们纯净如水的目光里,我们仿佛看到了曾经的自己。我们更相信,以你们的才华和智慧,以你们的锐气与朝气,必将创造出珠海校区崭新的辉煌与奇迹!
――《杵舞》
丙:秋天是丰收的季节,春夏的辛勤耕耘终于化作了今天的累累硕果,我们收获了。我们环抱着沉甸甸的梦想走进了暨大的校门,我们又将继续耕耘和收获。
丁:收获的果实带给人们的是最充实、最丰盈的喜悦。看着收获,姑娘、小伙子们跳起了丰收之舞!这支高山族的《杵舞》,不仅表达了她们对丰收的喜悦,也表达了炎黄子孙血脉相承的浓浓情意。首先请欣赏高山族舞蹈《杵舞》。
――《夏威夷风情》
甲:提起夏威夷,我总会想起高高摇曳的棕榈树,碧蓝澄净的大海,软语呢喃的沙滩,还有夏威夷姑娘阳光般炽热的双眸,好一派迷人的热带风情。
乙:的确,提起夏威夷,