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[答案]D。[解析]可数名词的复数形式是在原形后加“s”。依据schoolconcert可知,须要选择的是singers。Atnightthekoalabeargetsupandeats___________.[广元] [答案]B。[解析]考查名词leaf的复数形式。以f或fe结尾的名词在变复数时,一般将f或fe变v后,加es。ident.[济南]’s '[答案]A。[解析]考查名词全部格的用法。three后接复数children,变名词全部格时干脆加“'s”,故选A。Comeon,.[南通] [答案]A。[解析]fish(鱼肉)和chicken(鸡肉)都是不行数名词。Allthe____teachersenjoyedthemselvesonMarch8th,becauseitwastheirownholiday.[重庆] [答案]D。[解析]由时间onMarch8th可知是妇女节,因此是女老师。“女老师”单数形式用womanteacher,复数形式两个词都要变为复数。故选D。?二、不行数名词数量的表达法。用“数词或冠词+量词+of+不行数名词”这样的结构来表示,量词可以是单数也可以是复数,但of后面的名词只能用单数。MrSmithalwayshas_________totellus.[青岛] [答案]A。[解析]考查名词的数的驾驭。news意为“消息”,是不行数名词,所以C、D两项可解除。形容词修饰类似的词组时,一般放在前面。——Wouldyouliketohavealookatsomepants?,I'dliketotrythoseblue__________.[黄冈] [答案]A。[解析]pants要用apairof来修饰,由thoseblue确定其后接pairs的复数形式,故选A。―Wouldyoulikesomedrinks,boys?[河北]―Yes,?????,please.???????[答案]D[解析]orange是不行数名词。可用“数词或冠词+量词+of+不行数名词”这样的结构来表示它的数量。量词(piece,bottle,glass,pair,cup等)是可数名词,可依据状况用单数或复数,但of后面的名词只能用单数。??????excitingnews!Wewillhave???????longholidayaftertheexam.?[黄冈],a????,a?????,the??????,the??????????????????????????????[答案]B。[解析]news为不行数名词,其前面不能用a/an来修饰。不行数名词的准确数量可借助单位词组来表示,如apieceof,acupof,twoglassesofthreebottlesof,etc。三、名词全部格及其用法。以-s结尾的单数名词加“’”或“’s”构成全部格;以-s或-es结尾的复数名词只加“’”;不规则复数名词在词尾加“’s”;两者或两者以上共同全部,把“’s”加在最终的名词上;表示各自拥有某件东西时,每个名词都要用全部格形式。_________fathersarebothscientists.[咸宁]'sandBob 'sandBob''[答案]B。[解析]当两个人分别拥有时,要在每个人后都加名词全部格的标记“’s”来表达。吉姆的父亲和鲍勃的父亲不是一个人,所以在其后都加“'s”,故选B。.[河北]'sfindSam ''sandSam's[答案]C。[解析]本题考查名词全部格的用法。表示两人共同拥有某一事物时,只须要在其次个人的后面加“’s”。故选C。―How’sJoy’sskirt??―Herskirtismorebeautifulthan???????.??[兰州]’sandKate????????’s???????’sandKate’s[答案]D。[解析]当某物为几个人所共有时,只在最终一个名词后用全部格形式;如表示两者或两者以上分别全部,应在每个名词后用全部格形式。四、表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词,也可以加“'s”来构成全部格。如:today',walk,China'sindustry?—Excuseme,isthesupermarketfarfromhere??—No,it’sabout_______.(浙江宁波)?????? ’walk???? ’swalk?[答案]C。[解析]考查名词全部格用法。当名词的复数以-s结尾时,则只须要加“’”即可,则“7分钟的距离”为“7minutes’walk”。——Comeandseemein.——’swhatI'mexpecting.[哈尔滨]' 'stime 'time答案:C解析:in后接一段时间,此处表示“两三天的时间”,要用名词全部格形式,因twoorthreedays是复数,干脆加“”’,故选C。I''vegottwo_______holiday.[临沂] 's ' :C解析:本题考查名词全部格的用法。“两周”是复数,用twoweeks,weeks变名词全部格时,只需在后面加“’”,故选C。五、名词作主语时的主谓一样。主语为单数形式,谓语动词也用单数形式,主语为复数,则谓语动词也用复数;主语形式上是单数,但表达复数意义,那么谓语动词要用复数形式;主语形式上是复数形式但表达单数意义,则谓语动词也采纳单数形式;谓语动词的人称和数由最靠近它的主语确定。六、语境中名词的选择。依据语境确定名词的词义,再依据句法进一步确定词形。Studyinginaforeigncountryisadifferent_____andyoucanlearnalot.[盐城] :C解析:由选项及句意“在外国学****是一次不同的并且你能学到很多东西。”可知用experience“经验”最合适。故选C。---Wouldyoulikesome_________?---No,'mnothungryatall.[陕西省] [答案]C。[解析]后文中有hungry,说明上文询问的是关于食品的问题,所以选bread。It'scommon____thattheJapaneseeatSushi.[沈阳] :B解析:由选项及句意“日本人吃寿司是常识”。information意为“信息”;knowledge意为“学问,学识”;direction意为“方向”;instruction意为“说明”,故选B。Thethingthat____isnotwhetheryoufanornot,butwhetheryoutryornot.[苏州] :C解析:句意为“问题不在于你失败与否,而在于你是否尝试了”。mind"介意”,care"关切”,matter"有关系,重要”,consider"认为,考虑”,故选C。——Idon''.[江西] :A解析:句意:“我不知道怎样运用这台机器。”“没关系。这儿有说明。”故选A。——Whatdoyouknowabout____?——Linedrawingsthatshowhowsomethingworks.[沈阳] :B解析:由答语中的“画的线表明事情是怎么工作的”可知由“线”来表示,故应是图表。七、易混名词的区分。主要是要求区分一些常见的简单混淆的名词的用法。---Look,thetallbuildinglooksverymodern.---Yes,![河南省] [答案]A。[解析]由Agardenintheair可推断为“顶部”。reefromanother?一Youcanmostlytellthembythe_________oftheirleaves.[07武汉市] Bsize Dcolor[答案]A。[解析]本题与生物学问。区分树的不同点时,大多通过树叶的“形态”。---Oh!Thereisn'tenough_________forusinthebus.---'swaitforthenext.[昆明市] [答案]C。[解析]考查单词room的用法。place意为“地点”;land意为“陆地";room作可数名词时表示“房间”,作不行数名词时意为“地方”;floor意为“楼层,地板”。在“公共汽车上”,只能是没有足够的“地方”。0urschoolheldanactivitycalled“mendBookstoYourTeachers”.Thestudentsmadea____of1000books.[淄博] :D解析:句意为“学生列了一张1000本书的清单”。note"笔记”,line“线”,menu“菜单”,list“名单,单子”,故选D。【语法回顾】名词是用来表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。英语名词一般分为两类,即专出名词和一般名词。一般名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。个体名词和集体名词一般可数,有单复数之分;物质名词和抽象名词一般不行数。所以从可数性方面看,名词又可分为可数名词和不行数名词。(如冠词、动词、介词等)组成的固定短语,还包括详细情景中名词词义的辨析等学问的综合。一、名词的数(一)规则改变:-s构成。如:page→pagespen→pensstudent→-s,-x,-ch,-sh结尾的名词,变成复数时在词尾加-es。如:class→classesbox→boxesbrush→brusheswatch→-f和-fe结尾的词变f或fe为v,再加-es。如:leaf→leavesknife→kniveswife→wives留意:roof,gulf,belief,chief,safe,proof,staff等其复数干脆在词尾加-s。,先将y变成i,再加-es。如:party-→partiesstory→storiesuniversity→,一般来说,生物名词,包括动、植物名词加-es构成复数。例如:Negro→Negroes黑人hero→heroes英雄potato→potatoes土豆tomato→tomatoes西红柿以-o结尾的无生物名词一般干脆加-s构成复数。例如:photon→photos照片piano→pianos钢琴kilo→o→os烟草外来的有生物以-o结尾的名词也只加—s构成复数。例如:Eskimo→Eskimos爱斯基摩人Filipino-→filipinos菲律宾人(二)不规则改变:。如:foot-→feettooth→teethgoose→geeseman→-en或-ren。如:child→childlienox→。如:sheep,deer,fsh,means(方法),aircraft(飞机)“某国人”的名词,其复数改变有3种状况。(1)单复数形式相同。如:aChinese→tenChinese;aJapanese→fiveJapanese(2)。如:Frenchman→Frenchmen;Englishman→EnglishmenDutchman→Dutehmen;Englishwoman→Englishwomen(3)词尾加-s。如:German→Germans;Russian→Russians;American→Americans口诀记忆法:中日同形用不变,英法同盟变a为e,其他一律加s。(头发),fruit(水果),通常是用它们的单数形式来表示总称。但在表示“几根头发”,“若干种水果”时,则要用复数形式。如:afewwhitehairs几根白发severalforeignfruits几种外国水果(三)。如m:-in-law→mothers-in-law岳母passer-by→passers-by过路人looker-on→lookers-on旁观者editor-in-chief→editors-in-,在词尾加一s。如:go-between→go-betweens中间人,媒人 grown-up→grown-,两者都要变成复数。如:Amanteacher→twomenteachers;awomandoctor→tenwomendoctors留意:有一些名词,包括一些学科名词,形式上为复数,但意义上却是单数。如:news(消息);mathematics(数学);physics(物理);politics(政治)(四)。这类词主要为抽象名词和物质名词。计算不行数名词时,用“数词或冠词+量词+0f+不行数名词”这样的结构来表示,。如:apieceofapplepie一块苹果派 twocupsoftea两杯茶 threeitemsofnews三条消息fourbucketsofwater四桶水 adropofwater一滴水 。如:Twocoffees,。。。如:difficulty困难→ess胜利→ess一个胜利的人或一件胜利的事二、。(1)一般在单数或复数名词后加-'s。如:WeiFang'schairthechildrens'bedroom(2)以-s结尾的复数名词后干脆加“'”。如:thestudents'teadingroom;grown-ups'clothes(3)并列名词表示各自所属时,在两个名词之后都加.’s;-'s。如:TomandMike'sfather汤姆和迈克的父亲(俩人共有的父亲)(4)表示店铺,某人的家,私人开的诊所、餐馆等,其全部格后的名词(如shop等)可以省略。如:atthetailor's在裁缝店atachemist',经常用“of+名词”的形式。如:thecoversofthebook(s)书的封面apictureofmyfamily一张我家的全家福留意:(1)表示有生命东西的名词,“of+名词”的形式。如:(2)表示时间、距离、集体、城市、国家、团体、机构及某些惯用语中的名词,可用-s。如:yesterday'snewspaper昨天的报纸fiveminutes’,指示代词,。其结构为“of+名词-'s”。如:somepicturesofmybrother's我哥哥的一些照片afriendofmyfather's我父亲的一个挚友比较:aphotoofmyfather's我父亲的一张照片aphotoofmyfather我父亲的照片三、、宾语、宾语补定语、定语、状语、同位语和呼语等。如:Tomwasthebeststudentintheclass.(主语)Ihaveneverheardoftheman.(宾语)Weelectedhimmonitorofourclass.(宾语补足语)Thereisastonebridgeoverthefiver.(定语)Petergoestoschoolat8everymorning.(状语).(同位语)eherequickly.(呼语),表示中心词的用途:材料、地点、时间等,和形容词做定语在含义上有所不同。试比较:e石桥stonebridge铁石心肠stonyheart【语法过关】'' ' ' ', Csomepiecespapers ,;;problems Cquestion;problem ;question4.---CanIjusthaveatry?---' .---Couldyoumoveoveralittleandmakesome_______forme?--- .-Whatwouldyouliketodrink,girls?-_____, , '?pen 'sDay 'sDay -autumnDay 'Day10.-Howdoyougethomefrom______?Bybus?-No,',,Theschool ,School ,School【参考答案】“老师节”的正确表示法是“Teachers'Day”。“纸”的意思时是不行数名词,前面可以加apieceof(piecesof)。“疑问”有关,problem一般与“困难”有联系,多用于指令人困惑的事或数学难题等。'“没关系”。“空间”。,借助表量的名词,名词前数词大于一时,名词用复数形式。“消遣,玩笑,游戏”等意。,与“read”干脆发生联系的是“book”。。“school”虽是个体名词,但这里已转为“抽象”意义,故前面不用冠词;下句中的“school”则是特指,故要用定冠词。