文档介绍：该【中班过春节说课稿1000字 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班过春节说课稿1000字 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中班过春节说课稿1000字中班过春节说课稿。主题栏目:“中班过春节说课稿”,敬请访问。文档撰写是工作中的重要环节,让脑子的学问充足,阅读范文是很有必要的。范文为我们供应了完整而精确?????的写作框架和思路,范文要怎么写才好呢?重点要写哪些东西呢?请阅读由我为你编辑的中班过春节说课稿,请阅读后共享你的伴侣!中班过春节说课稿篇1活动目标:1、了解身体器官的作用,知道它们在我们生活中是缺一不行的。并形成初步的自我爱护意识。2、愿意运用五官乐观参加开心的探究和嬉戏活动。3、与老师和伙伴们一起沟通学习中体验集体学习的欢乐。4、关心幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有肯定的关心。5、了解多运动对身体有好处。活动预备:1、故事《五兄弟》,ppt图片。2、眼罩若干,香水、《我的身体都会响》音乐。.3、嗅觉瓶、味道盒、音乐播放器等。活动过程:一、韵律活动:《我的身体都会响》,激发幼儿活动爱好。师:老师?听闻我们班的小伴侣能让自己的身体发出好听的声音,来做给我看看吧。师:我观察你们的眼睛,鼻子、嘴巴都很能干哦,有一位叔叔的眼睛,鼻子也说自己本事大,它们争吵了起来,让我们一起去看看。二、运用PPT、五官活动图片,叙述故事《五兄弟》。故事:一位邮递员叔叔累了,很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五兄弟在争谁的本事大。谁也不让谁。眼睛一声不响,耳朵嘴巴鼻子以为眼睛一点本事也没有,就把眼睛赶走了。1、体验:请3―5名幼儿带上眼罩,尝试找自己的位子。师:让我们也来试试,没有眼睛会怎样。(幼儿体验)提问:你在刚才没有眼睛的状况下发生了什么事?你们觉得眼睛看不见便利吗?眼睛能少吗?提问:让我们来猜猜看没有眼睛的叔叔会发生什么事(幼儿谈论)出示PPT:上班时撞车了,鼻子、耳朵嘴巴和手都受伤了。小结:眼睛是很重要的,它可以让我们观察四周的事物,眼睛不能少。(粘回眼睛)2、续讲故事:耳朵他们抓紧把眼睛请了回来,眼睛不能少,他们又一起说:"鼻子鼻子,你最没有用了,你走吧!"鼻子被赶走了。(拿掉鼻子)师:让我们来试试没有鼻子的感觉吧(体验)争论回答。师:除了呼吸空气,鼻子还有一个很大的本事,今日我带来的`珍宝就是来考考谁的鼻子本事最大。现在请你们闭上眼睛,猜猜它是什么。小结:对啊!鼻子能关心我们呼吸还能辨别气味,所以鼻子本事也很大,它能少吗?(不能)抓紧把鼻子请回来吧(粘回鼻子)3、续讲故事:鼻子不能少,鼻子回来了,嘴巴说:"那肯定是耳朵你最没有用了,你走吧!"。(取下耳朵)提问:你们猜猜,叔叔没有了耳朵会发生什么事?(自由发言)小结:耳朵听不见声音多不便利呀,所以耳朵不能少。(粘回耳朵)4、续讲故事:眼睛、鼻子、耳朵太生气了,它们一起大声地说:"嘴巴嘴巴,确定你最没有用了,你走吧!"(取下嘴巴)提问:嘴巴真的能少吗?(PPT晚餐)师:瞧,晚餐时间到了,阿姨为叔叔预备了一大桌好吃的??发现这么多好吃的叔叔的肚子好饿呀,叔叔想做什么呢?他怎么吃呢?叔叔可焦急了,他很想对阿姨说:我好想吃啊,可是他能说吗?小结:是啊,没有了嘴巴,我们就不能吃东西,不能说话了,所以嘴巴也不能少。5、续讲故事:眼睛不能少,鼻子不能少,嘴巴不能少,耳朵也不能少,它们一起大声地说:"手,确定你最没有用了,你走吧!手被赶走了。(取下手)提问:手真的能少吗?(幼儿自由回答)没有它会怎样?对比体验:一双手搬运球、(请你们帮帮忙,把球运到这边的框里来)我们刚才怎么搬球的?小结:是啊,没有了手,我们就不能拿东西、做事情了,所以手也不能少。三、"五兄弟"的作用师:看来五兄弟都有各自的本事,是我们人身体的一部分,我们应当怎样爱惜它们呢?(幼儿争论发言)小结:眼睛关心我们观察四周的事物,鼻子关心我们呼吸和辨别气味,耳朵关心我们听到声音,嘴巴关心我们说话吃东西,手关心我们做事情。现在他们明白了谁也不能少。于是他们和好了,叔叔又成了一个欢乐的邮递员。四、嬉戏:传娃娃。再次体验五兄弟的用处。师:今日老师带来了一个神奇盒,里面藏着很多珍宝,它们想试一试五兄弟的本事。老师提出嬉戏要求。听音乐依次传娃娃。音乐停了,娃娃也停止传,看娃娃在谁的手里,谁就来神奇盒中摸出一样事物(盒中放有嗅觉瓶、味道盒、MP3播放器等)"你摸出来的是XX,它是要考考XX的本事哦。按要求做相应的嬉戏。(如摸到五味瓶,就闻闻其中的气味,并猜出它是什么?再请幼儿进行验证)并说说五兄弟的作用。"我用什么做了什么?"五、活动延长:争论如何爱护我们的五官。活动反思:一个户外活动仅仅围围着一个嬉戏进行,那也会导致孩子失去爱好,多预备活动,两者交替进行,那孩子体验的就是不一样的乐趣。依据中班的年龄特征需求,合作竞赛的形式比较适合中班的幼儿,他们喜爱挑战性的嬉戏,设计一些竞赛性质的嬉戏,幼儿可以自行结伴嬉戏,也可小组之间进行嬉戏,比比看哪一组最厉害。既培育了伙伴间的合作力量,也激发了自己的爱好和竞争意识中班过春节说课稿篇2活动目标:1、说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。3、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。4、情愿参与活动,感受节日的欢乐。活动重点:能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。活动难点:说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。活动预备:幼儿用书、磁带。活动过程:一、导入活动。1、老师通过提问,引导幼儿回忆过年时的阅历,引起幼儿叙述的爱好。2、老师:小伴侣,你们喜爱过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候,做过的趣事)二、老师请幼儿叙述自己过年做些什么事情。1、老师:小伴侣们在过年时,你们会做些什么事情?2、老师:过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么?3、老师总结:在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干洁净净,还会买许多吃的、穿的、用的东西,迎接新的一年来到。三、通过儿歌熟识过年的各种习俗。1、老师朗诵儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。2、老师:有一首儿歌说的就是过年要做的事情,儿歌的名字就叫过年喽,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧!2、老师提问:①老师:这首儿歌名字叫什么?②老师:儿歌中说了,过年会做哪些事情呢?四、拓展叙述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情?为什么?五、发给小伴侣幼儿用书,引导幼儿翻开过年喽,进行自主阅读,朗诵儿歌。小百科:春节,即农历新年,是一年之岁首,亦为传统意义上的“年节”。俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等,口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。春节历史悠久,由上古时代岁首祈年祭祀演化而来。万物本乎天、人本乎祖,祈年祭祀、敬天法祖,报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵,在传承进展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间,全国各地均有进行各种庆贺新春活动,喧闹喜庆的气氛洋溢;这些活动以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容,形式丰富多彩,带有浓郁的各地域特色,分散着中华传统文化精华。中班过春节说课稿篇3设计背景本活动是依据大班幼儿的年龄特点,结合生活实际,为进一步做好幼小连接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看,听,想,说的过程中提高语言的组织和表达力量。鼓舞幼儿乐观发言,运用已有的生活阅历构建新的认知,从而提高口语表达力量活动目标1、引导幼儿认真观看2、用比较完整的语言叙述春节给人们带来的欢乐3、学会用恰当的语句表达祝愿的话重点难点重点:能用完整的语言叙述过春节的情景难点:愉悦,感谢等性情的语言组织与表达活动预备过春节时的喧闹场面图片活动过程一、叙述春节时人们的庆祝活动,出事图片互动问题:1、图中人们在做什么?他们过得二十什么节日?2、你是从哪看出来的二、说说自己是怎么过春节的互动问题:1、在过春节的时候你兴的事是什么2、过春节时你最喜爱做的事是什么3、新的一年里你的心愿是什么三、我是小小演说家用比较完整的语言把自己的所见,所闻,所感表达出来四、结束活动互动,听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动中班过春节说课稿篇4活动目标:1、沟通过年的所见所闻所感,提高幼儿的语言表达力量,养成良好的倾听习惯。2、学会与别人共享自己的欢乐,感受喜庆的春节给人们带来的欢乐。3、学会把自己的生活实景创编成儿歌,促进幼儿规律思维力量的进展。活动重难点:1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。2、引导幼儿大胆、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴。活动预备:1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。2、迎新年过新年庆新年的教学课件。活动过程:1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带,提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?2、老师提问:春节你们是怎么过的?做了什么事??发现了什么?听到了什么?(请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感。)3、老师:小伴侣们真棒,我们来看看其他小伴侣是怎样过年的?(播放预备过年过年的课件。)4、老师:其他小伴侣过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗,开拓幼儿眼界。)5、老师小结:过年的许多习俗都是相同的,让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前,我们要做什么?春节到了,我们又做什么??发现什么?6、老师和幼儿一起念过年真喧闹的儿歌,回味过年的点点滴滴。(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌,如分组念,扮演角色念。)7、老师:过年这么喧闹,让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色,一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外,结束教学活动。)活动延长:1、在幼儿园的语言区,可以给幼儿供应有关过年的图画书、连环画等,激发幼儿的阅读爱好,加深对年的熟悉。2、可争取家长协作,关心幼儿收集过年的废旧物品,引导幼儿将废旧物品变废为宝,如用塑料盘制作螃蟹,用塑料瓶制作可爱小人等。中班过春节说课稿篇5教案目标:1、知道吃过多甜食的不良影响2、体会过年吃甜食的吉利意义教案预备:过春节的传统甜食,如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等教案过程:1、请幼儿尝一尝这些春节传统甜食2、拿出几种过年时常吃的甜食,问幼儿:这些是什么?你吃过么?3、引导幼儿想一想、说一说:这些食物好吃么?他们是什么味道?你们知道这些甜食都是什么时候吃的么?(告知幼儿:过年时,吃点甜甜美蜜的东西,祝愿来年生活甜蜜)过年时你还吃过什么甜的食物?4、再引导幼儿争论:吃甜食虽然可以占喜气,可是吃得太多会怎么样呢?5、提示幼儿甜食不能一次吃得太多,吃完要记得漱口,爱护好牙齿。最新微专题:蛇年图说幼儿园新年素材中班过春节说课稿篇6教学内容与目标::了解有关春节的文化、历史,观赏不同地区的不同习俗,培育同学留意观看生活、喜爱生活、体会美妙生活的情趣。应会:尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美妙的心愿。将记忆中春节的美妙场景用绘画的方法表现出来,、文化、习俗,了解民族传统文化。启发同学感受并表现四周生活中的美妙事物,从而体验到生活的乐趣。通过生动好玩的教学活动,培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。