人教版小学四年级数学上册精品全册教案第六单元 统计统计教案小学第六单元统 计小学教案人教版上册数学四年级数学.doc

文档介绍：第六单元统计
第一课时
课题
纵向复式条形统计图
课型
新授
教
学
目
标
知识与技能:
1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。2、使学生初步了解数据的收集和整理过程,学会整理简单的数据,会看简单的统计表和统计图,会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
2、过程与方法
使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程,能发现信息并进行简单的数据分析。
3、情感态度和价值观:
体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学****兴趣,培养学生细心观察的良好学****品质。
重点
绘制纵向复式条形统计图
难点
根据统计图发现问题、提出问题、解决问题
教具
课件
教师导学
学生活动
教学意图
时间
教
学
过
程
情境导入:
你们知道全球有多少人?中国有多少人吗?那你们知道自己所在的区有多少人吗?
下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。
二、探究新知:
1、根据统计表,分别完成两个单式条形统计图
2、根据两个条形统计图你能发现哪些信息?如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办?在学****复式统计表时是怎么把两个单式统计表合
学生观察统计表
完成两个单式条形统计图的绘制。
学生思考老师的问题,自主探究完成复式条形统计图的绘制
创设情境,激发学生的学****兴趣。
使学生认识复式条形统计图,体验数据的收集和整理过程。
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并的?
3、展示学生绘制的纵向复式条形统计图
板书课题:纵向复式条形统计图
4、讨论交流:
复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别?
5、全班汇报交流。
分析:
三、巩固新知
完成102页的做一做
2、完成练****十九的第1题和第2题
四、课堂小结
这节课你有什么收获?
五、作业:第103—104页3、4、5
学生展示统计图。
学生讨论交流汇报
独立完成后全班交流
完成统计图并回答问题,全班交流汇报
学生独立完成统计图并回答下面的问题
从更高的角度认识
纵向复式条形统计图,体会新旧知识的联系与区别,使学生在观念和知识上达到提升。
发挥学生的观察力和想象力,使学生感受到我国人民的生活水平在不断提高。
培养学生的实践能力和参与意识,,进一步体会数学与生活的密切联系。
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第二课时
课题
横向复式条形统计图
课型
新授
教
学
目
标
知识与技能:
1、使学生认识横向复式条形统计图,会绘制横向复式条形统计图。2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
2、过程与方法
使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图,并能进行简单的数据分析。
3、情感态度和价值观:
体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学****兴趣,培养学生细心观察的良好学****品质。
重点
绘制横向复式条形统计图
难点
根据统计图发现问题、提出问题、解决问题
教具
课件
教师导学
学生活动
教学意图
时间
教
学
过