文档介绍：培养青年教师工作总结
教师是学校的第一资本, 是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体,才能办出最好的学校。所以,我校开展骨干教师指导青年教师的帮教工作。我在这项活动中负责培养年轻教师和的任务,下面我对培养这两位年轻教师的工作总结如下:
有一句老话说得好:
什么样的老师带出什么样的学生。在骨干教师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力。一直以来,我本着共同学****互帮互助的理念,给年轻教师机会、给年轻教师压力的宗旨,用实际行动影响着她们。在我们的帮教工作中,共同收获了辛苦与快乐。
一、自己就是最好的教材。我觉得要想做好传帮带工作,首先要做到言传身教,率先垂范。我一直严格要求自己,处处以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让老师们牢记德高为师,身正为范的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。平时的工作中我严格要求自己,同时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的和,她们在我的影响下工作非常严谨,而且积极主动的承担工作任务。
二、让我们一起成长。
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给这两位年轻教师。我是一名数学老师,认真钻研教材、坚持听课,认真反思,我们一起共听、共评每一节课,真正做到了学而不厌。一直以来,只要我能想到
的工作和注意事项,都及时提醒她们,避免她们走弯路。教学的功夫应放在平时,把自己以前好的做法和她们一起分享,毫无保留。我时刻谨记自己也年轻过,自己也不是一个完美的人。
2、在指导工作中,注意加强教育理论学****和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,在工作的同时,鼓励她们多阅读教育理论书籍,时刻不忘提高自己的自身素质。
3、在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课中,我发现老师的课堂时间把握得不太妥当,有些语言不够精确。课后,我