文档介绍：第一单元中国古代思想宝库
第1课孔子与老子
一、孔子
年代:
国籍:
简历:
主要思想:
地位和影响:
孔子档案
一、孔子
时代背景:社会大变革时期
经济——
政治——
文化——
生产力进步井田制逐渐瓦解
诸侯争霸分封宗法制逐渐崩溃
鲁国是春秋时期文化中心
﹡樊迟问仁。子曰:“爱人”。
﹡曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。”
﹡子曰:“己所不欲,勿施于人。”
﹡子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”﹡老者安之,朋友信之,少者怀之。
﹡能行五者(恭、宽、信、敏、惠)于天下,为仁矣。
(1)含义:
“仁者爱人”
(2)途径:
“忠恕”之道
二、孔子学说
1、核心思想:“仁”
二、孔子学说
2、核心思想:“礼”
﹡子曰:“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周。”
﹡孔子对曰:“君君,臣臣,父父,子子。”
﹡颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。”
﹡子曰:“必也正名乎。”
“名不正则言不顺,言不顺则事不成。”
西周时的等级名分制度
“克己复礼”
“正名”
(1)含义:
(2)途径:
二、孔子学说
3、政治思想:
“为政以德”,“以礼治国”
﹡子曰:“未知生,焉知死。”
﹡子曰:“务民之义,敬鬼神而远之,
可谓知矣。”
态度:
敬而远之优先解决实际问题
二、孔子学说
4、鬼神观
孔子讲学图
孔子30岁左右开始讲学,培养出大批有才干的学生,弟子三千,七十二贤人。在地域上,弟子们来自各诸侯国。就学生而言,有“闻一知十”的高材生颜渊,也有“难与言”的外乡人;就成份而言,除了孟懿子、司马牛等少数学生出身贵族外,大部分都是平民,如子贡是做生意的,子张是农民,颜渊“穷居陋巷”,曾参“提襟肘见”。所以,当时就有人说“夫子之门,何其杂也”。
——《中国教育史讲稿》
以上材料反映了孔子的哪一教育思想?在当时有何意义?
二、孔子学说
5、教育思想
:“有教无类。”(论语·卫灵公)
:“知之为知之,不知为不知,是知也。”(论语·为政)
:“温故而知新,可以为师矣。”(论语·为政);
:“学而时习之,不亦乐乎。”(论语·学而);
:“学而不厌,诲人不倦。”(论语·述而)
:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
:“当仁不让于师。”
:“中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。”
:“不愤不启,不悱不发”
:“三人行,必有我师”
:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也”