文档介绍：该【幼儿园中班美术陶艺教案 】是由【1130474171@qq.com】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园中班美术陶艺教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园中班美术陶艺教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术陶艺教材第四章《形状与空间》,详细内容为:通过陶艺制作,引导幼儿观察和表现生活中常见的几何形状,培养幼儿的空间想象力和创造力。二、,如圆形、方形、三角形等。,使其能够将简单的几何形状组合成有趣的物体。、审美观念和创新能力。三、教学难点与重点教学难点:几何形状的组合与运用。教学重点:认识和掌握基本几何形状,培养空间想象力和创造力。四、:PPT、陶艺制作工具、陶泥、几何形状模具。:小刀、尺子、铅笔、陶泥、几何形状模具。五、(5分钟)通过PPT展示生活中常见的几何形状,引导幼儿观察和讨论。(5分钟)教师发放几何形状模具,让幼儿触摸、观察,并说出形状名称。(10分钟)教师示范如何用几何形状组合成有趣的物体,讲解制作方法和步骤。(10分钟)幼儿根据教师提供的陶泥和工具,尝试制作自己的陶艺作品。(5分钟)幼儿展示自己的作品,互相欣赏、交流、学习。教师对幼儿的作品进行点评,强调优点,指出需要改进的地方。(5分钟)回顾本节课所学内容,让幼儿加深对几何形状的认识和运用。六、板书设计1.《形状与空间》:(1)基本几何形状:圆形、方形、三角形等(2)制作方法与步骤(3)作品展示与点评七、:用陶泥制作一个自己喜欢的小动物或物体。:略。八、:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们在制作过程中的困惑和问题,为下一节课做好准备。:(1)鼓励幼儿在生活中寻找几何形状,培养他们的观察能力。(2)引导幼儿尝试用其他材料(如纸、橡皮泥等)制作陶艺作品,提高他们的动手能力。(3)组织亲子活动,让家长参与幼儿的陶艺创作,增进亲子关系。。。。。。。一、教学难点与重点的设定教学难点:几何形状的组合与运用。详细说明:对于幼儿来说,将单一的几何形状组合成有意义的物体是一项挑战。教师应通过具体的示范和引导,帮助幼儿理解几何形状之间的关系,从而提高他们的空间想象力。教学重点:认识和掌握基本几何形状,培养空间想象力和创造力。详细说明:基本几何形状的认知是陶艺创作的基础,教师应通过多种方式(如触摸、观察、制作等)让幼儿熟悉这些形状。同时,通过创作活动激发幼儿的空间想象力和创造力。二、实践情景引入的环节设计详细说明:实践情景引入应贴近幼儿的生活,易于引发他们的兴趣。教师可以选取幼儿熟悉的场景,如家庭、公园、幼儿园等,展示这些场景中包含的几何形状,让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。三、,引导幼儿认识各种形状。。。四、,鼓励他们表达创作思路。,学会欣赏他人的优点,提出建设性意见。,引导幼儿展开讨论,提高他们的表达能力。五、:用陶泥制作一个自己喜欢的小动物或物体。:作品结构完整,几何形状组合合理,富有创意。六、:教师应关注幼儿在课堂上的表现,了解他们的需求,调整教学方法。:(1)鼓励幼儿在生活中寻找几何形状,培养他们的观察能力。(2)组织亲子活动,让家长参与幼儿的陶艺创作,增进亲子关系。(3)定期举办陶艺展览,展示幼儿的作品,提高他们的自信心。本节课程教学技巧和窍门一、、形象的语言,吸引幼儿的注意力。、温和,保持与幼儿的亲近感。,便于幼儿理解和跟随。二、:5分钟,确保引起幼儿兴趣,顺利进入学习状态。:5分钟,让幼儿充分触摸和观察,加深对几何形状的认识。:10分钟,详细分解步骤,确保幼儿掌握制作方法。:10分钟,给予幼儿足够的时间进行实践操作。:5分钟,充分展示和交流,提高幼儿的表达能力。三、,引导幼儿思考和表达。,及时给予肯定和鼓励。,避免打断幼儿的操作和思考。四、,引发幼儿兴趣。、实物等辅段,增强情景代入感。,让他们参与情景演绎,提高参与度。,是否符合幼儿的认知水平。,是否能够激发幼儿的兴趣和积极性。,是否给予幼儿充足的实践操作时间。,是否有助于幼儿思考和表达。,是否及时给予指导和帮助。,是否有助于巩固所学知识。