文档介绍：五年级上册作业本答案
1 窃读记
1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。
(1)转过街角转圈转移转告
(2)严阵以待等待待命待会儿
2 根据意思写词语。
(1)依依不舍
(2)倾盆大雨
(3)白日梦
3 照样子,用带点的词语写句子。
(1)运动员能取得这样优异的成绩,不是天生的,而是靠勤学苦练得来的。
(2)天突然下起雨来,我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。
4 摘抄句子。
(1)急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。
(2)当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架
5 品读课文精彩片断,完成练****br/>(1)表示作者动作的词:跨进踮起挤过去挤到
我从这些词语中感受到:书店人多,作者喜爱读书,对读书如饥似渴。
(2)作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
(3)这个句子,我会想到的成语是“如饥似渴”,名言是“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基”
3 走遍天下书为侣
1 加偏旁成新字,再组词。
娱(娱乐) 编(编写) 桶(水桶)
吴扁甬
误(错误) 遍(遍地) 诵(背诵)
2 在括号里填入合适的量词。
一( 幅)图画一( 本)书一( 盒)***牌
一( 只)口琴一( 匹)马一( 个)百音盒
3 读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是一位智者,也是一位你随时可以请教的良师。
一本你喜爱的书就是一盏明灯,也是一把开启知识大门的钥匙。
4 品读课文精彩片段,完成练****br/>所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会(思考),故事中的人为什么会这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事(编下去),回过头来(品味)我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西(列个单子)。最后,我会(想象)作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
(1)根据课文内容填空填空。
(2)从那些词语中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书?用“O”在文中圈出来。作者的读书方法对你有什么样的启示?
启示例1:读书只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不厌。读书百遍,其义自见。每读一遍书,我们都会收获与上一次不同的体验,寻找新的发现。
启示例2:读书百遍,其义自现。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,如一个活生生的人一样生动。
(3)请把下列有关读书的名言补充完整。
①书读( 百遍),其义自现。
②读( 万卷)书,行( 万里)路。
③故书不厌( 百回)读,熟读深思子自知。
5 假如你独自去旅行,你会带上什么东西呢?仿造课文,写一写你自己的想法。(还可以平板电脑、数码相机、智能手机等)
一个人独自旅行,是非常寂寞的。因此,我会带上笔记本电脑。
通过笔记本电脑,我不但可以读读书,听听音乐,还可以上网通过视频跟家中的父母聊天,甚至可以写写博客,跟朋友交流旅游时的见闻,诉说旅途中的酸甜苦辣……
一台笔记本电脑就是一个宝库,也是一位无所不能的伙伴。从某种意义上说,它可以帮你解决旅途中所有问题。
回顾·拓展一
1 拼一拼,写一写。
jù pà yú lè zhī chēnɡ bèi sònɡ
( 惧怕) ( 娱乐) ( 支撑) ( 背诵)
shū ɡuì chǎo cài huán rào wū yán
( 书柜) ( 炒菜) ( 环绕) ( 屋檐)
2 写出下列词语的近义词。
激励( 鼓励) 光临( 光顾) 害怕( 惧怕)
担心( 担忧) 充分( 充足) 环游( 周游)
3 把下列成语补充完整。
滚(瓜)烂熟囫囵吞(枣) 不求甚(解)
津津有(味) 如(醉)如痴如饥似(渴)
4 读一读,连一连。
不出声地读跳读
简单略微地读朗读
精心细致地读通读
有所取舍跳跃式地读默读
从头到尾阅读全书或全文略读
清晰响亮地把文章念出来精读
5 填一填,背一背。
(1)一日(无书),(百事)荒芜。
(2)读书(破万卷),下笔(如有神)。
(3)书犹(药)也,善读之可以(医愚)。
(4)黑发不知(勤学早),白首方悔(读书迟)。
(5)读书有三到,谓(心)到、(眼)到、(口)到。
6 默读短文,完成练****br/>(1)读文中画线的句子,简