文档介绍：整体框架图
课程说明
教学说明
教学单元设计
考核评价
课程性质
课程设计理念与思路
Part 1 课程说明
课程对教学条件的要求
课程内容
人才培养目标
面向的岗位群
课程目标
人才培养目标为学生明确自己的工作方向提供一个引导,帮助学生树立自己的理想,以便在成长的道路上勇往前行。
不同的专业面向不同的岗位群,对于每一个学生而言,他们的特点是不同的,每个人的优势也是不一样的,所以每一个人需要知道自己所学****的专业将来都有哪些相应的工作岗位。
课程目标是让学生对自己学****的知识有一个认识,清楚的明白哪些是需要了解的,哪些是需要掌握的,以便在后期的学****中更好的抓住重点,进一步的完善自身,更好的应用所学。
课程衔接
课程与课程之间是存在一个衔接的,简单点来说,是存在一个先后顺序的,它能体现在后期同学的能力增长上。
第一节课程性质
整体内容
Part 1
课程说明
第一节课程性质
Part 1
课程说明
《电商运营综合训练》是电子商务专业核心课程。
专业人才培养目标是培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要,德、智、体、美、劳等方面全面发展。
通过《电商运营综合训练》课程的学****和训练,使学生完成从一个“校园人”到“准职业人”的转变,达到人才培养目标要求。
能够运用电商运营相关知识从事电商平台调研、新媒体运营、分析运营数据等工作的高素质技能型人才。
人才培养目标
面向岗位群
运营总监
活动策划
文案撰写
网络客服
网站策划
网站维护
数据分析师
网页美工
第一节课程性质
技术类商务类
Part 1
课程说明
情感目标
知识目标
技能目标
能力目标
第一节课程性质
Part 1
课程说明
课程目标
课程衔接
Part 1
课程说明
先导课程
市场调研、网络营销、数据统计和分析
电商运营综合训练
专业技能实训课
后续课程
毕业设计、毕业顶岗实****br/>电子商务案例、电子商务系统
第一节课程内容
Part 2
任务分解
设计理念
工学结合的实践环境
目标:打造“工学结合”的《互联网运营能力综合训练》教学模式
教学内容
教学方法
师资团队
资源平台
实践平台
实际B2C电商项目
(四个工学结合的工作任务)
“三实”任务驱动、“自主体验式”教学法
专兼结合的双师队伍
素质评价和结果评价相结合的考核方案
第二节课程设计理念与思路