文档介绍：幼儿园骨干教师培训心得
2017年11月28日,我满怀激动的心情,来到了烟台鲁东大学的校园,有幸参加了山东省省级幼儿园骨干教师的培训。从走进烟台鲁东大学校门的那一刻心中不觉升起一种自豪感。为自己的职业而自豪,为自己也是众多教师队伍中优秀的一员而感到很荣幸。在短短的10天里,有幸聆听了鲁东大学科学院院长苏春景、鲁东大学教育学院副院长王惠萍、青岛大学王芳主任、南京师范大学教授虞永平等15余位省内外幼教专家的精彩讲座。并且参观了烟台市机关幼儿园并观摩了两节教学活动。在朱院长的精心安排下,教学内容生动有趣,幼儿园活动丰富多彩。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,深深地感染着我、激励着我,使我开阔了视野,增长了许多理论知识。面对不同风格的专家讲座,我感觉每一天过得紧张而又充实。通过几位老师的讲解让我们明白了学前教育发展的前景;明白了自己的专业水平和素质还欠缺甚远,庆幸自己参加了这次培训。在集中培训期间,我把每天的所思、所想、所悟、所得,总结到了我的研修报告里面,认真完成了3篇培训感悟。在接下来的工作中,我将用我所学的理论与实践相结合,努力开展好幼儿园一日活动、园本教研及课题研究等各项工作。本次培训活动,使我的教育教学观念进一步得到更新,受益匪浅。下面就简单地谈谈我此次培训的收获和受益。
一、教师要理解孩子、尊重孩子孩子是具有独立人格的人。作为老师,要尊重孩子,平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着或跪着和孩子说话,用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时
孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给予他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
二、要树立新的师幼关系观要树立新的师幼关系观即转变传统教育工作者中唯师是从的专制型师幼观,构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的关系。老师应熟悉每个孩子的个性特点,主动和孩子交流、合作,在平等互动中促进孩子的身心更健康地发展。
三、是教师要学会宽