文档介绍：教师《我的教学生涯》读书体会
闲暇之余我有幸拜读了斯霞老师的《我的教学生涯》,读着读着,我仿佛看到了她正在教室里眉飞色舞地讲课,仿佛看到了她正在认真地给学生辅导功课,还仿佛看到了她正在耐心地给学生疏导情绪。读着读着,我渐渐明白了教育的灵魂和真谛,那就是爱。如果不是缘于对学生的那份热爱,有哪位教师能做到70年如一日地研究教法?有哪位教师能做到90高龄了,仍经常从家步行到学校,看看书,看看孩子斯霞老师强调:我的教学生涯》,读着读着,我仿佛看到了她正在教室里眉飞色舞地讲课,仿佛看到了她正在认真地给学生辅导功课,还仿佛看到了她正在耐心地给学生疏导情绪。读着读着,我渐渐明白了教育的灵魂和真谛,那就是爱。如果不是缘于对学生的那份热爱,有哪位教师能做到70年如一日地研究教法?有哪位教师能做到90高龄了,仍经常从家步行到学校,看看书,看看孩子斯霞老师强调》为镜子,带着满怀的爱意,温暖孩子的心房。我坚信:
生命有了这份爱,有了这份滋养,就会更加快乐地成长。做人的道理上都会达到教师所希望的那样。一名好教师仅仅具备一定的教育能力是不够的,还必须具备强劲的事业动力。但是,如果一名教师的事业动力仅仅靠个人毅力乃至制度约束来维持,那他真正意义的教师生涯并未启航。斯老师的教育人生,如果用一个字来概括,那就是爱。有了爱,她就有了无限的精力、无限的才能、无限的事业动力。她的童心、母爱,在教育领域闪烁着恒久的光华。
斯霞老师的教学经验是丰富的、是得心应手的。孩子教得那么活泼聪明,教学效果那么好,是出自她对教育事业的深情厚爱,勇于探索
,敢于实践;是在她的长期教学实践中,刻苦钻研,勤学苦练,积累了许多宝贵的实践经验,掌握了教学规律。尊重儿童,教学民主。她常常说,我们教学的对象是儿童,不把儿童当成装灌知识的容器,而是活泼的有思想有个性的人。尊重儿童是教育儿童的前提,教学民主是教师敢于正视自己工作中缺点错误的表现。在平等、民主的氛围中,儿童才能真正成长为学****的主人,学校的主人,社会的主人。斯霞老师是淡泊名利的人。她从