文档介绍：教师继续教育实施方案
为切实提高我校教师实施素质教育与新课程改革的能力和水平,促进教师的专业发展,推进学校课程改革,全面提高教育教学质量,根据市乡关于小学教师继续教育实施意见,结合我校实际情况,特制订教师继续教育实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导,深化基础教育课程改革、全面推进素质教育,以备好课、上好课、评好课、命好题、育好人为目标,以师德教育为主要内容,以提高教师新课程教学能力为重点,以提高培训质量为主线,贴近课改,贴近课堂,贴近教师,实施以校本培训为中心,整合集中培训与远程自修的培训模式,增强继续教育的针对性和实效性,全面提高教师的师德水平和业务素质。
二、工作思路围绕一个核心,突出五个结合。
一个核心以提高教师的综合素质为核心。五个结合即继续教育与教师的教学实践相结合;继续教育与课程改革相结合; 继续教育与校本教研相结合; 继续教育与教育科研相结合; 继续教育与学校办学特色相结合。
三、培训原则
1、聚焦课堂,直面问题。围绕教师课堂教学,学、练、评、改、考结合,以教师课堂教学问题为突破口,围绕课堂教学各环节、分学科自修,查摆问题,分析问题,解决问题,学以致用,切实提高教师课堂教学基本技能。
2、创新形式,整合资源。建立以校本培训为中心,整合集中培训和远程非学历自修,专业引领、问题指导、岗位研修相结合的培训模式
;积极整合教师培训机构、教研部门的合力作用,以市县两级教师培训机构为支撑,提高远程资源服务能力。
3、分类指导,强化管理。充分考虑各学段、各层次和不同年龄段教师的要求,继续教育根据各自特点科学实施。指导工作应根据培训工作的需要,重心下移,分层分类,及时反馈,及时指导。加强制度建设,充分运用评价杠杆,强化继续教育管理。四、对象和目标
(一)对象全体在职教师。所有在职教师都必须自觉、积极地参加贯穿继续教育全程的校本培训活动,坚持做到全员参与、全程参与。凡不参与继续教育学****不能获得继续教育证的,不得参加职评。
(二)目标适应我校深入实施新课程需要,以备好课、上好课、评好课、命好题、育好人为总体目标,切实提高全体教师综合素质、教学能力和自主发展水平。
1、通过新任教师培训,使受训者巩固专业思想,熟悉