文档介绍:读《给教师的建议》心得体会
近来我利用空余时间读了苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》这一本书,作为一名教育工作者,应该学****这些名著,接受专家的建议,来指导自己的教育教学工作。但是说实话,面对这样一本厚厚的书,我知道我没有耐性一页一页把它读完,现在我只能简单地谈谈我所读过的章节,以及这些建议给我的启发:给教师的建议》这一本书,作为一名教育工作者,应该学****这些名著,接受专家的建议,来指导自己的教育教学工作。但是说实话,面对这样一本厚厚的书,我知道我没有耐性一页一页把它读完,现在我只能简单地谈谈我所读过的章节,以及这些建议给我的启发》这本书还给我们提了一个很好的建议:
那就是怎样学****别的教师的经验。大家都知道在大的集体里,要比在小型学校里更容易提高自己的教育技巧,因为这里总有些有经验的教师。但是学****别人的教育经验是一件很复杂的事,是一种创造。苏霍姆林斯基告诉我们学****别人的经验要注意节约时间,如果你一个挨一个地去听所有教师的课,那是很难得到教育技巧的。他建议我们首先看看所有低年级教师的学生的练****本,如果发现绝大多数儿童练****本里的字迹端正秀丽,错别字很少,那么在这个班里你就可以学到很多东西。因为学生的练****本是全部教育工作的一面镜子。关于这一点我深有体会:
我们学校里的优秀教师魏瑞攒老师,她班上的学生百分之九十五写字都清清楚楚,每次乡里统测都是第一名。她是怎样要求学生的,怎样为学生做好示范的,她的许多经验、方法都是值得我们学****的。
其次要学****别人的优秀经验,这并不是把个别的方法和方式机械地搬到自己的工作中,而是要移植其中的思想。即,学****别的教师的经验不是简单地照搬挪用,而是在观察思考的 www.Gzu52
1.com基础上,根据自己的实际情况及教育对象的现状,采用拿来主义,在吸收别人经验的基础上,渗透自己对教育教学的理解,做到移植别人的思想精华而非形体。每一次县里组织听评课活动,这都是我们学****先进教师经验的机会。当我们听一些优秀教师的观摩课时,常常热血沸腾,也想回去以后一试拳脚。可回到自己的课堂,却常常是无从下手,因为生搬硬套的东西永远不是自己的。教育的行为受教育思想的支配,如果我们不能通过有经验的教师的