文档介绍：攀枝花学院
学生课程设计(论文)
题目: 65Mn弹簧热处理工艺设计
学生姓名: X X
学号: XXXX
所在院(系): 材料工程学院
专业: 20XX级材料成型及控制工程
班级: 材料成型及控制工程
指导教师: X X X 职称: 讲师
2013年12月13日
攀枝花学院教务处制
攀枝花学院本科学生课程设计任务书
题目
65Mn弹簧热处理工艺设计
1、课程设计的目的
使学生了解、设计65Mn弹簧的热处理工艺,融会贯通相关专业课程理论知识,培养学生综合运用所学知识、分析问题和解决问题的能力。
2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等)
内容:
(1)明确设计任务(包括用途、服役条件及性能要求)
(2)绘出热处理件零件图
(3)给出设计方案
(4)写出设计说明
(5)设计质量检验项目
(6)设计热处理工艺卡片
(7)65Mn弹簧的热处理缺陷及预防或补救措施
要求:
(1)通过查找资料充实、完善各项给定的设计内容。
(2)分析热处理过程中可能出现的缺陷,针对这些缺陷提出预防措施或补救措施。
(3)提交设计说明书(报告),2千字以上。报告格式请参照“毕业论文(设计)”格式。
3、主要参考文献
[1] 夏立芳主编. 金属热处理工艺学. 哈尔滨: 哈尔滨工业大学出版社, 2005
[2] [M].***.
[3] [M].***
[4] [M].***.
4、课程设计工作进度计划
第16周:对给定题目进行认真分析,查阅相关文献资料,做好原始记录。
第17周:撰写课程设计说明书,并进行修改、完善,提交设计说明书。
指导教师(签字)
日期
年月日
教研室意见:
年月日
学生(签字):
接受任务时间: 年月日
注:任务书由指导教师填写。
课程设计(论文)指导教师成绩评定表
题目名称
评分项目
分值
得分
评价内涵
工作
表现
20%
01
学****态度
6
遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科学工作态度。
02
科学实践、调研
7
通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。
03
课题工作量
7
按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。
能力
水平
35%
04
综合运用知识的能力
10
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。
05
应用文献的能力
5
能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
06
设计(实验)能力,方案的设计能力
5
能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整。
07
计算及计算机应用能力
5
具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。
08
对计算或实验结果的分析能力(综合分析能力、技术经济分析能力)
10
具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。
成果
质量
45%
09
插图(或图纸)质量、篇幅、设计(论文)规范化程度
5
符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合本文件第五条要求。
10
设计说明书(论文)质量
30
综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。
11
创新
10
对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
成绩
指导教师评语
指导教师签名: 年月日
摘要
本课设计了65Mn弹簧的热处理工艺设计。主要的工艺过程包括锻造、预备热处理(完全退火)、渗碳、淬火+低温回火等过程。通过各种不同的工艺过程进行恰当的处理可以获得各种性能良好的材料并且满足各项性能的要求。65Mn弹簧钢,锰提高淬透性,φ12mm的钢材油中可以淬透,表面脱碳倾向比硅钢小,经热处理后的综合力学性能优于碳钢,但有过热敏感性和回火脆性。用作小尺寸各种扁、圆弹簧、座垫弹簧、弹簧发条,也可制作弹簧环、气门簧、离合器簧片、刹车弹簧及冷拔钢丝冷卷螺旋弹簧。
关键词: Mn钢低温回火压缩实验
目录
摘要 Ⅰ
1、设计任务 1
1
1
2、热处理件零件图 .......................................................................