文档介绍：生于忧患,
死于安乐
--------- 孟子
学****目标
⒈准确而流畅地朗读课文。
⒉积累文言词汇,理解重点词句的含义,正确地翻译课文。
⒊理解“生于忧患,死于安乐”的道理。
学****古人说理论证的方法。
应读准下列蓝色字的读音
舜畎亩傅说
胶鬲百里奚法家拂士
shùn
quǎn
yuè
gé
xī
bì
生于忧患,死于安乐 
《孟子》  舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于士,孙叔敖/举于海,百里奚/举于市。   故/天将降大任/于是人也,必先/苦/其心志,劳/其筋骨,饿/其体肤,空乏/其身,行/拂乱/其所为,所以/动心/忍性,曾益/其所不能。 人/恒过, 然后/能改;困/于心,衡/于虑,而后作;征/于色,发/于声,而后喻。入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国/恒亡。
然后/知/生于忧患,而死于安乐也。”
学****指导
一边默读课文,一边运用书下注释解释重点词,并练****翻译,看谁做得最好。
①舜发于畎亩之中
②傅说举于版筑之间
③故天将降大任于是人也
④必先苦其心志,劳其筋骨
⑤曾益其所不能。
⑥入则无法家拂士,
出则无敌国外患者
解释加蓝色的字词
起,被起用
被举用
所以
使……痛苦
使……劳累
国内
国外
增加
思考
①、课文连举古代几位名人的事例,你认为他们有什么共同点?
②、本文的中心论点是什么?运用了什么论证方法?
③、学****课文,你打算怎样面对生活或学****中的困难与挫折?
。
(1)曾益其所不能__通___ (2)入则无法家拂士__通___ (3)困于心,衡于虑__通___
曾
增
拂
弼
衡
横
随堂练****br/>课文第一段举了六位 古代名人成才的例子,你知道古今中外逆境成才的名人还有哪些呢?
拓展延伸
司马迁在狱中受宫刑而作《史记》。