文档介绍：该【文言文中“以”文字用法 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【文言文中“以”文字用法 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。文言文中“以”字的含义和用法汉语言文化丰富多彩,古汉语中一词多义现象更是层见迭出。在不一样的语言环境里,即使是同一个字,含义也各不同样。所以理解词义时一定依据古汉语语言习惯,再联合详细的语言环境,这样才不至于扭曲了原文的意思。“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频次较高,其含义和用法概括起来有以下几种:一、作动词,译为“认为、认为”。例句:1、我以日始出时去人近,而日中时远也。《两小儿辩日》2、虽乘奔御风不以疾也。《三峡》3、臣以王吏之攻宋也,为与此同类。《公输》4、臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》一、介词,相当于“用”。例句:1、醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。《醉翁亭记》2、以衾拥覆,久而乃和。《送东阳马生序》3、能以径寸之木,为宫室、器皿、人物。《核舟记》4、为坛而盟,祭以尉首。《陈涉世家》二、介词,相当于“把、拿”。例句:1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。《陈涉世家》2、故临崩寄臣以大事也。《出师表》3、以丛草为林,以虫蚁为兽。《童趣》4、衣食所安,弗敢专也,必以分人。《曹刿论战》三、介词,可译成“因、由于”。例句:1、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》2、以其境过清,不行久居,乃记之而去。《小石潭记》3、扶苏以数谏故,上使外将兵。《陈涉世家》4、不以物喜,不以己悲。《岳阳楼记》有时与“是”连用为“是以”或“以是”,可理解为“所以”。比方:1、走送之,不敢稍逾约,以是人多以书假余。《送东阳马生序》2、是以众议举宠为督。《出师表》3、是以先帝简拔以遗陛下。《出师表》五、介词,可译为“依靠”。例句:1、域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。《得道多助,失道寡助》2、忠之属也,能够一战,战则请从。《曹刿论战》3、以残年余力,曾不可以毁山之一毛,其如土石何?《愚公移山》4、而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。《唐雎不辱使命》六、介词,相当于“从、由”。比方:然操遂能克绍,以弱为强者。《隆中对》七、介词,译为“依据”。比方:牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。小大之狱,虽不可以察,必以情。《曹刿论战》八、连词,相当于“用来、以便”。例句:1、诚宜开张圣听,以光先帝遗德。《出师表》2、忿恚尉,令辱之,以激怒其众。《陈涉世家》3、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?《隆中对》4、乃悟前狼假寐,盖以诱敌。《狼》九、连词,表示顺承,相当于“而”,也可不译。比方:1、手自笔录,计日以还。《送东阳马生序》2、近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。《小石潭记》3、高祖因之以成帝业。《隆中对》十、连词,译为“以致”。比方:不宜自轻自贱,引喻失义,以塞忠谏之路也。《出师表》恐交托不效,以伤先帝之明。《出师表》十一、通“已”,已经。比方:固以怪之矣。《陈涉世家》总之,“以”字在文言文顶用法很是灵巧。在学习中,要认真阅读认真意会,并注意联合上下文来辨析它的不一样含义和用法碰到失落心事,多想有一个懂你的人来指点迷津,因他懂你,会以我心,你心,站在你的地点上思,你调解。一个人,来世,必懂得一些人情事理,才能不停成。就像躬耕于的人,必懂得土地与种子的情,才能有所收。一个女子,一世所求,莫于找到一个懂她的人,手白,相伴老。即使芦花暖鞋,菊花枕,也暖和;即使粗食布衣,陋室静,也酣畅,一句“懂你”,叫人无怨无悔,愿以自己的一世来交托。懂得是相互的欣,是灵魂的,是惺惺相惜,是,是暖,是相互的消融;是走一段很的路,然回顾却,我依旧在你的里;是回眸相一笑的无言;是一条荒僻安静的小道,不山,不露珠,路你喜的花草,静默无却馨香盈,而路的尽,即是通畅你心灵的小屋??瑟瑟冬,窗外雪,絮絮自了多,你可懂我了?若你知,无需,只一声心灵的,那,即是我的花开春暖。你相不相信,人生有一种念想,不求豪华不求结果,不求你在我身旁,只愿有一种陪伴暖在心灵,那,即是懂得。有人懂得是一种幸福,懂得他人是一种胸襟,互为懂得是一种境地。懂得,真好!