文档介绍：普通话的重要性与普通话朗读
单位:民权县老颜集乡第三初级中学
作者: 吕静
时间: 2008年4月
普通话的重要性与普通话朗读
民权县老颜集乡第三初级中学吕静
【内容概要】普通话作为教学语言应用于教学工作之中,其自身在语音、词汇、语法等方面都具有个地方言所不可替代的效用。普通话的应用是素质教育的重要内容,对于掌握科学文化知识,培养创新精神和实践能力,全面提高素质,对于继承和弘扬优秀文化,培养爱国主义情操,增强民族凝聚力有重要的意义。朗读,是把文字作品转化为有声语言的创作活动,也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象,反映生活,说明道理,再现作者思想感情的再创造过程。而普通话朗读则是一门学问。
【关键词】普通话语音词汇语法重要意义
普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文作为语法规范的。由此看来,普通话包含着三方面的标准:语音、词汇和语法。下面本人从这三个方面阐述普通话在现代教育教学中的重要作用。
一、语音中国内部的方言较为复杂,可共分为七大方言区:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言,方言区之中又可细分为方言片、方言小片等,各方言区之间存在较大差异。因而,在教学中考虑到这种方言的差异性,推广普通话的重要性就可见一斑。无法设想跨越方言区的师生若是不以普通话为教学语言,恐怕连准确无误的交流都成问题,更不必说传承文化知识了,即使处于同一方言区之中,若是不以普通话作为教学语言,便无法消除方言与普通话之间的差异,而这种差异的存在是不利于学生接受文化知识的。用方言进行教育教学达不到现代教学的要求,而解决的方法就是无论老师还是学生都应该坚持以普通话作为教学语言,按照北京语言的发音方式来练****发音,逐渐缩小方言与普通话之间在语言上的差异。
二、词汇语音是语言的基础方面,而词汇是语言最灵活最常用的方面。词汇是语言丰富与否的重要标志,普通话不断的从方言中汲取有用的成分来丰富自己,比如“名堂”、“把戏”、“垃圾”等等,这些词语一旦进入普通话就不应再视为方言词语而被排斥。但是普通话说用的词汇与某些方言词汇是有所不同的,但教师在授课时若用仅在某些地区常见的****惯语言,那么学生也会随之使用类似不规范的词汇,这势必影响他们今后在更广阔范围内的交际。所以教师要用规范的普通话教学,使学生养成良好的用语****惯,才能使人们在最大区域内交流,而不至于仅局限在很狭小的地域之中。
三、语法现代汉语普通话是以典范的现代白话文著作为语法规范的,它有着自身完备的语法系统,在完整的一句话中,一般来讲最基本的成分有主语、谓语和宾语,而且这三部分的出现顺序是不可颠倒的,但是在粤方言的某些语句中宾语的位置不是在谓语之后而是在它之前,这种表达方式显然不容易被其他大多数地区的人们所了解,所以方言就不具备普通话的普遍性、大中性等特点,因而也不适合用作教学语言。
普通话以其自身的普遍性、大众性、通俗易懂等特点里所应当的成为现代教育教学工作中最基本的媒介,与此同时教学中普通话的应用也具有非常重大的意义。普通话是素质教育的重要内容;使用普通话进行交际,有利于爱国主义情操的培养;使用普通话还能增强民族凝聚力;应用普通话也是美育的重要内容。普通话在未来教学中必将发挥越来越重要的作用。
我们要推广普通话,学校是基础,必须从娃娃抓起。不但要让每个孩子