文档介绍：术布学区教师岗位目标量化考核细则
 
为了全面推行素质教育,执行教育方针,深化教育改革,使学校工作科学化、规范化、制度化,对教师在各项教育教学工作中做出公平、公正、合理的评价,特制定本细则:
一、基本原则和要求
1、对教师的教育教学工作,依据上级有关要求和学校工作实际,实行积分评估奖惩。
2、学校根据教师工作表现,教学能力,教学水平和教学效果等进行考察积分。
3、教师工作评优奖励分由校领导平时巡视、各级领导检查、学校组织大型检查记载,进行周小结、月公布,学期末总结落实考评结果。
4、遵循激励为主,处罚为辅的原则,每分按一元计算。
二、评优积分与奖惩方法及内容
1、教学质量
(1)期末测试名列学区前二名,分别奖励50分、40分;学区倒数二、一名,依次罚30分、40分。
(2)县检测年级综合评比中进入前三名(含三名),奖任课教师300分、200分、100分;单科进入前六名,奖任课教师每人300分、250分、200分、150分、100分、50分;以中期考试为基础,退步1个名次罚任课教师10分。
(3)学科竞赛进入学区前二名,分别奖任课教师50分、40分;后二名罚30分、40分;获全县一、二、三等奖依次奖100分、80分、60分;后三名罚80分、60分、40分。
2、教学管理
(1)教案书写工整,备写准确、及时、规范,经学校、学区、县局室检查表扬一次奖5分、10分、15分;批评一次罚3分、5分、8分;教案缺备一节罚2分。
(2)作业批发及时、认真、数量充足、符合要求,表扬一次奖2分;作文少批一次罚4分;周记少批一次罚3分,其它作业少批一次罚2分。作业精心设计,分类要求,量合理;批改及时,方法合理,学生作业质量好,记5-,学生作业缺交严重,且书面脏乱、潦草,任课教师无改进措施,批改不合要求,经检查扣5-10分。
(3)班务工作期末考评名列一、二名者被誉为先进班级、获模范班主任奖50分。
(4)教师赛教进入全县一、二、三等奖依次奖60分、40分、20分;被誉为县级教学能手奖80分;州级教学能手奖100分;省级教学能手奖150分。
(5)先进教研组、部室,学校依照《教研组工作考评方案》严格考评,每学期评选一个。被评为先进教研组的,该组长被誉为先进教研组长,奖20分。
(6)教师论文(或指导学生写的作文)获得县级一、二、三等奖依次奖30分、25分、20分;市级奖50分、40分、30分;省级奖80分、60分、40分;国家级奖100分、80分、60分。(以教研室选送为准)
(7)教师上课私自离开教室、坐着上课、上课打电话、无教案上课、辅导课不认真,体育教师上课无开始、结束,不整队,进行“放羊式”教学,违纪一次视其情节罚2-5分。旷课一节罚5分。
(8)上课5分钟后无板书者,经学校、学区、县局室检查发现依次罚2分、3分、5分。
(9)私自调课者每人罚2分。
(10)凡按规定上交的各种资料、计划、总结,不在规定时间上交者罚直接责任人2分;未完成者罚5分。
(11)上课期间不得让学生到办公室取东西,违者罚2分。
(12)日常工作及班务工作中出现失误或造成不良后果,罚10-30分,重大事故报上级处理。
(13)请假应自己找代课人,若有失误每节罚5分。
(14)不按照远教课表在远教室上课,每次罚10分,上