文档介绍：该【(小学数学)2024年农村教师选调进城考试全真模拟试卷 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【(小学数学)2024年农村教师选调进城考试全真模拟试卷 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年农村教师选调进城全真模拟试卷〔一〕小学数学 〔附参考答案〕考生注意:试卷满分150分,其中专业学问占80%,教育理论占20%,考试时长为150分钟。第一局部 学科专业学问〔120分〕一、数学根底学问〔共92分〕:〔每空1分,共20分〕〔1〕830立方分米=〔〕=()=(〔2〕在比例里,〔)立方米〕,这叫做比例的基本性质。〔3〕15∶〔〕=3∶5==〔〕%。〔4〕常用的统计图有〔〕〔〕〔〕。〔5〕沿着圆柱的一条高把圆柱的侧面展开得到一个长方形〔或正方形〕,这个长方形的长是〔〕,宽是〔〕。〔6〕0255075100米,这是〔〕比例尺,把它化成数值比例尺是〔〕。〔7〕假设8∶x=y∶7则x和y成〔〕比例。假设8x=7y,则x∶y=〔∶〕。〔8〕把一个圆柱的底面半径扩大5倍,高不变,侧面积扩大〔〕倍,体积扩大〔〕倍。〔9〕把一个圆柱的底面分成很多相等的扇形,切开,拼成一个近似的长方体,,高8分米,这个圆柱的外表积是〔〕体积是〔〕。:〔每小题2分,共16分〕〔1〕圆柱的体积是与它等底高的圆锥体积的。〔〕〔2〕从折线统计图中很简洁看出数量的多少。〔〕〔3〕假设圆柱的侧面展开是正方形,那么它的高与底面直径一定相等。〔〕〔4〕总价一定,单价与数量成正比例。〔〕〔5〕比例尺的前项一定是1。〔〕〔6〕侧面积相等的两个圆柱、体积和外表积一定也相等。〔〕〔7〕一根长9米的圆木,,把它平均截成相等的3个小圆柱,。 〔 〕〔8〕把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去的体积是圆锥体积的2倍。 〔 〕〔每小题2分,共16分〕〔1〕下列两种量是成反比例的是〔 〕。+y=10 -y=10 =10 D.=10〔2〕圆柱体的体积一定,底面积和高〔〕比例。 B成反 〔3〕假设甲数的与乙数的相等,那么甲数∶乙数=〔 〕∶3 ∶1 ∶25 ∶12〔4〕能清楚地看出数量多少,又能清楚地表示数量增减变化的统计图是〔 〕统计圆。 〔5〕两个圆柱的高相等,底面半径的比是4∶7,体积的比是〔 〕∶7 ∶4 ∶49 ∶16〔6〕一个圆柱与一个圆锥等底等体,圆锥的高为15厘米,则圆柱的高是〔 〕。 〔7〕做一个长12米,底面半径是4分米的通风管需要〔 〕平方米的铁皮。 〔8〕制造一个零件的时间一定,总时间和零件的总个数成〔 〕。 〔每小题5分,共40分〕〔1〕有两组书,,,,那么第一组数的个数与第二组数的个数比是多少?〔2〕希望小学要买60个足球,现有甲、乙、丙三个商店可以选择,三个商店足球的价格都是25元,但各个商店的优惠办法不同。甲店:买10个足球免费赠送两个,不足10个不赠送。乙店:每个足球优惠5元。丙店:购物每满200元,返还现金30元。为了节省费用,希望小学应到哪个商店购买?〔3〕某小学四、五年级的同学去参观科技展览。346人排成两路纵队,,队伍每分钟走65米,现在要过一座长629米的桥,从排头两人上桥至排尾两个离开桥,共需要(11)分钟。〔4〕用绳子三折量水深,水面以上部分绳长13米;如果绳子五折量,则水面以上部分长3米,那么水深是(12)米。〔5〕小玲沿某公路以每小时4千米速度步行上学,沿途发现每隔9分钟有一辆公共汽车从后面超过她,,而且汽车的速度相同,求公共汽车发车的间隔是(63/8)分钟。〔6〕一个合唱队共有50人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员。假设用打的方式,每分钟通知1人。请你设计一个打的方案,最少花(6分钟)时间就能通知到每个人。〔7〕口袋里装有42个红球,15个黄球,20个绿球,14个白球,9个黑球。那么至少要摸出(66)个球才能保证其中有15个球的颜色是相同的。〔8〕在统计学中平均数、中位数、众数都可以称为一组数据的代表,下面给出一批数据,请选择适当的代表。○1在一个20人的班级中,他们在某学期出勤的天数是:7人未缺课,6人缺课1天,4人缺课2天,2人缺课3天,1人缺课90天。试确定该班学生该学期的缺课天数。(选取:平均数)○2确定你所在班级中同学身高的代表,如果是为了:①体格检查,②服装推销。(①选取:中位数②选取:众数)○3一个生产小组有15个工人,每人每天生产某零件数目分别是6,6,7,7,7,8,8,8,8,8,9,11,12,12,18。欲使多数人超额生产,每日生产定额(标准日产量)就为多少?(选取:众数)二、简答题〔每小题5分,共10分〕?。三、教学案例〔共18分〕小学数学第十一册第116页有这样一题:例4,,花坛的面积是多少平方米?一位教师在出示例题时,漏抄了“圆形”二字,结果,学生试做时,出现下面情景:生:〔小声地〕老师,这道题不能做,缺少条件,没说什么形状。师:〔一时语塞沉思后〕请同学们停一下笔,会做这道题的举手。这时,大多数学生举起了手。师:〔指一名没有举手的〕你不会做吗?生:我觉得这道题差一个条件,补上“圆形”条件就能做了。师:对,确实差一个条件。其实,我并不是有意掉的,而是由于自己的粗心,漏掉了“圆形”二字。还好,几个细心的同学及时发现并提了出来。这里我要说一声“感谢!”,老师不是完人,老师也有缺点和错误,希望同学们以后多提意见。这时,已举了手的又慢慢放下了,目光注视着老师。师:现在,我看这样,不加“圆形”二字,这街心花坛的外形您将如何设计呢?,先设计图形,再求花坛的面积,行吗?生:行!师:小组合作设计,比一比,哪一组设计的图形多。小组汇报:设计方案算 理生1:〔÷÷2〕2×:□〔÷4〕2生3:〔÷÷2〕2××2生4:先设始终段边为ⅹ米,2ⅹ+ⅹ=:〔÷6〕2×2生6:〔÷3÷÷2〕2×3×:〔÷8〕2×3师:同学们设计的真秀丽,庆贺你们——将来的设计师。请你们把自己设计的最秀丽、最合理的花坛面积算出来,好吗?生:好!请您结合课标和的教学模式,对本案例加以分析、评价。其次局部 教育教学理论〔30分〕一、单项选择题〔每题1分,共10分〕学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为〔 〕 教育家第斯多惠说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则叫人觉察真理”,这句话体现了教学的〔 〕直观性原则 ,泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷等信息,导致这些学生的尴尬和不安,甚至有学生再也不愿意上学,根据联合国《儿童权利公约》,这所学校的做法违背了〔 〕儿童最大利益原则 ,一位迟到的学生推门而入,大家不约而同的朝门口看去,这种现象是〔 〕 ,你依然能认出他,这利用了知觉的〔 〕 ,这种由易到难的学习过程属于〔 〕 ,中间段落遗忘的多,首尾段落记忆效果好,这种情况被称为〔 〕。 ?一年级小学要计算时,需借助头脑中小棒等实物表象才能完成计算任务,说明他的思维类型是〔 〕动作思维 ,他会仔细思考,甚至连最喜爱的动画片都不去看,这体现了意志品质的〔 〕 ,表明这次考试具很好的〔 〕 、简答题〔第1题6分,第2题7分,第3题7分,共20分〕??参考答案:第一局部 学科专业学问二、简答题①练习要有目的性,要围绕教学重难点设计练习,要针对学生存在的问题开放练习。②练习要有层次性,练习的设计要由易到难,由浅入深,由单一到综合,要有一定的坡度。多层训练有利于暴露差异,发展学生的思维能力。③练习要多样性,练习的形式多样,有利于学生学习兴趣的激发和思维的发展,培养敏捷应用学问和解决问题的能力。举例说明预设性情感与态度目标和非预设性情感与态度目标。答:预设性情感与态度目标指教学设计时预先列出的情感与态度目标,如:讲授圆周率时介绍中国古代数学文明,激发学生爱国主义情感;非预设性情感与态度目标是指在教学准备阶段不能精准设定的,但在教学过程中只要消灭时机就应该加以落实的目标,如:学生出色回答问题,老师及时矛以鼓舞,培育学生学习自信心。第二局部 教育教学理论一、 、简答题1.⑴学会勇于参与、与人为善⑵学会倾听⑶学会表达⑷学会收集资料⑸学会组织⑹学会反思2.(1)案例讲述的应该是一个故事,叙述的是一个事例;(2)案例的叙述要有一个从开始到结束的完整情节,并包括一些戏剧性的冲突。(3)案例的叙述要具体、特殊,例如,反映某教师与某学生围绕特定的教学目标和特定的教学内容展开的双边活动,不应是对活动大体如何的笼统描述,也不应是对活动的总体特征所作的抽象化的、概括化的说明。(4)案例的叙述要把事件置于一个时空框架之中,也就是要说明事件发生的时间、地点等。(5)案例对行动等的陈述,要能反映教师工作的复杂性,揭示出人物的内心世界,如态度、动机、需要等。3.①讲授的内容要具有思想性、科学性;②讲授要有系统性、条理性,层次清楚,重点突出;③讲授的语言要简洁、准确、生动、形象,符合学生理解能力和承受水平;④讲授中要运用启发式等手段引起学生的求知欲,激发学生思维活动;⑤讲授的时间不宜过长,更不宜运用“满堂灌”式的讲授法。