角的初步认识课件.ppt

文档介绍：灵动的课堂幸福的成长
抚州市临川区第十一小黄惠琴
﹒
(二)引导探究,获取新知
1、影像激趣,整体感知。(看一看)
(2)在生活中找角(找一找)
(3)启发学生用纸片折角。(折一折)
(4)比较角的大小(比一比)
(5)做活动角(做一做)
2、通过感知并利用媒体,建立概念。(摸一摸)
3、指导学生正确的画角(画一画)
4、归纳角的本质特征。(说一说)
5、练****判断下列图形是不是角?
不是
不是
是
(三)巩固练****br/>1、比较角的大小。书39页
学生用自己的三角板上的角去比第一个角。
2、请找出图形中,有几个角?