文档介绍：报名准备材料
1、房产相关的证件、证明材料:
(1)有房产证的带房产证。
(2)房产证尚未办好的,带购房合同。
(3)租住房屋的,带市房管局认可的或符合有关规定的房屋租赁合同,及父母双方的房产、居住情况证明,以及所租房屋为家庭唯一居住地的证明,父母如有工作单位,则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明,如无工作单位,则由社区居委会出具相关证明并出具失业证。
(4)父母无房产,适龄儿童与父母一起居住在祖辈房产处的,提供祖辈的房产证,父母双方的房产、居住情况证明,父母如有工作单位,则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明,如无工作单位,则由社区居委会出具相关证明并出具失业证。
2、户籍证明:
(1)适龄儿童与父(母)同一户籍的本区居民户口本。
(2)在广州市无房产、户口又不在广州市的,除提供原籍户口本,还应提供广州暂住证。
3、其他证件:独生子女证、计划生育服务证、儿童预防接种证;属于政策性照顾借读生类别的,还需提供相关的证件(原件、复印件)、证明材料(原件)。
4、其他资料:各个区要求准备的其他资料也会有所不同,请家长留意各区公布的最新信息。
一、语言表达
师生对话
,家长姓名,工作单位,家里电话号码是多少?
,学过哪些课,最喜欢学什么,为什么?
(或最伤心)的事。
。
(评分标准:看说话是否流利,表达是否完整,普通话是否标准。)
二、观察,记忆
-20种物品,先让学生看15秒钟,然后遮住图,让学生回忆看到了什么。
,让学生看30秒钟后擦掉,然后让学生在纸上按原样画或写出来。
,把大意复述出来,并且能根据故事内容回答老师的提问。
(评分标准:看观察是否仔细,记忆是否准确,迅速,在记忆基础上理解力怎样。)
三、积累,联想,创造
(可以音同字不同)。
-2首诗歌或儿歌背诵。
,让学生联想造句或说几句话。
,你能想出办法把它拿上来吗?
F组
:“我就像你这样做”,但是不能是跟着老师的做,是要跟老师相反着做。比如说老师用左手摸右眼,你就用右手摸左眼。
,问是下面哪组菜可以买。答:先买一个17块钱的再买一个3块钱的。
,过一会儿看看谁的位置变了。
,分别是电话、表、日历,问这三种东西有哪些地方不对。
,是一张小象的图片打乱了的。
,转半个圈,问下面这几个图形中哪个是原图变化之后。
,数量不一样多,问怎么分配让它们一样多。
?答:妈妈下了班就做饭,然后吃饭刷碗,陪我做作业。(不知道这么答行不行,也不知道老师的意图)
?答:画画写作业,妈妈带我弹钢琴。
最后,老师在每个小朋友的成绩单上写字,具体是什么孩子也没看出来。
数学组
一、发散思维,逆向思维
+3=7 5 + =9 8 - =2 -6 =4
,除了下列说法外,你还能怎么说?