文档介绍：授课时间
2006年10月17日
课型
新授课
课题
二、祖国妈妈在我心中
课时安排
第一课时
德育渗透
认知
认识国旗、国徽,知道国旗、国徽出现的一些场
合。
知道关于祖国的一些浅显常识,如首都等。
情感
体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
教学
重点
认识国旗、国徽,体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
教学难点
通过升国旗、唱国歌、找国旗和国徽等活动表现对祖国、对国旗、国徽的尊敬。
教学准备
1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料;准备几个爱旗护旗的小故事。
2、学生调查:生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。
板书设计
二、祖国妈妈在我心中
我国的国名是。
我国的国旗是。
我国的国徽是。
我国的首都是。
我国的国庆节是。
课后记
教师活动
学生活动
一、找一找、认一认
1、出示祖国的版图,提问:这是什么图? (这是我们祖国的版图,我们祖国叫中华人民共和国。)
2、找一找,指一指,我们祖国的国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?
3、找到了,认对了,把相应的序号填在课本中。
4、说说其他几个图上画的是什么?
二、升旗活动
1、放学校升旗时的录像,提问:升旗时我们是怎样做的?同学看录像谁做的对,谁做的不对?
2、升旗时应怎样做?
三、教唱儿歌:
1、五星红旗真美丽,
全国人民热爱你。
升旗国时要敬礼,
唱国歌时要肃立。
国旗国旗真美丽,
五颗星星在一起,
一颗大来四颗小,
金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽,
小学生们热爱你,
升旗国时要立正,
我们向你敬个礼。
3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼),让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
4、小结:升旗时要态度严肃、认真,立正站好,眼睛看着国旗升起,这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾,我们就可以行注目礼。
说一说。(祖国、中国,中华人民共和国)
学生找一找。
填序号。
学生说一说。
学生练****儿歌。
学生以组为单位练****升旗规范的姿势。
四、模拟升旗活动。
五、讲几则爱旗护旗的小故事,激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》
六、老师小结:同学们非常严肃认真,行注目礼,唱国歌声音洪亮,充分表达了我们爱国旗的情感。
三、总结:
今天我们学****了祖国妈妈在我心中这一课。知道了国旗国徽代表着我们的国家,我们应该尊敬和爱护国旗国徽。
学生模拟升旗活动
展示自己收集的关于国旗国徽的资料。
授课时间
2006年10月22日
课型
新授课
课题
二、祖国妈妈在我心中
课时安排
第二课时
德育渗透
认知
认识国旗、国徽,知道国旗、国徽出现的一些场
合。
知道关于祖国的一些浅显常识,如首都等。
情感
体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
教学
重点
认识国旗、国徽,体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
教学难点
通过升国旗、唱国歌、找国旗和国徽等活动表现对祖国、对国旗、国徽的尊敬。
教学准备
1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料;准备几个爱旗护旗的小故事。
2、学生调查:生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资