文档介绍：小学语文四年级第六单元测试题
2009-2010学年度第一学期
班级姓名分数
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一、我会拼,我还会规范地写词语。(6分)
hǎi xiá tái wān  píng héng lǎn duò shān hóng bào fā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能选择正确的读音,并画上横线。(4分)
1、人们把每块搭石之间(jiàn jiān)按二尺左右的间(jiàn jiān)隔搭成两排。
2、一瞬间,潮水猛涨(zhǎng zhàng)了两尺来高。
3、母亲脉脉(mài mò)含情地注视着远去的孩子们。
4、老师的话给(gěi jǐ)了我很大的启发,我明白了:给(gěi jǐ)予是令人快乐的。
三、我会填。(6分)
关切的( ) 静静地( )
平稳的( ) 猛烈地( )
深厚的( ) 匆匆地( )
四、我会选择最合适的词语。(6分)
观赏欣赏鉴赏
1、博物馆的馆长请来文物专家,来( ) 这些新出土的文物。
2、陈美晴坐在湖边,静静地( )满池摇动的荷花。
3、我们一起来( )老舍先生笔下那只可爱淘气的猫吧。
五、按要求写句子。(4分)
1、修改病句:老师耐心地、不厌其烦地辅导学习差的同学。
2、补充句子:同学们在一起。
六、我喜欢本单元描写送别好友的古诗,并能默写其中一首。(4+2分)
我还积累了很多这样的诗句,我最喜欢的一句是
。
七、想一想,再写。罗世杰是一个团结小学三年级的同学,上周他妈妈不幸因病去世了,他非常伤心。如果你是他的同学,你会对他说些什么呢? 请写下来。(4分)
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《搭石》片段,回答问题。(15分)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走塔石的时侯,动作是那么协调(diào tiáo)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背(bēi bèi)老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲美好的情感。
1、在文中加点的字的正确读音上打“√”。(2分)
2、在文中找出下面词语的近义词。(3分)
可能——( ) 故乡——( ) 假设——( )
3、用自己的话写一写“理所当然”的意思。(1+2分)
“理所当然”的意思是
读了这个片段后,我知道在我们的日常生活中“理所当然”的事还有:
4、片段中许多地方都使我们感受到“美”,有看得见的具体“美”,也有看不见的心灵的“美”。请分别用“”和“~~~”在片段中画出有关的句子。(2+2分)
5、读了这个片段后,我想对“搭石”说:
我想对乡