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。7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。健康领域:2、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。3、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。语言领域:1、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。3、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学领域:2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。4、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。5、区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。6、认识三角形、圆形、正方形。艺术领域:1、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。2、学习握笔的姿势,认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。3、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。社会领域:1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。2、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。3、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。4、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。4、利用幼儿园网站、论坛和校讯通,做好日常家访及联系工作。平日,较多得与家长用电话联系,孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况,有孩子生病时能主动上门去探访,了解病情,使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。总之,本着“儿童优先”的理念,以幼儿发展为核心,制定幼儿发展计划。在与幼儿实际的交往、生活过程中,时刻以此督促自己的教学工作。相信在我们班级两位老师和一位阿姨的共同努力下,我们的孩子一定会有较大的进步和收获。一、班级情况分析:本学期我们小b班一共有13名孩子,其中男生11名,女生2名。这些孩子都是这学期刚入园的,通过一段时间的观察及与家长交谈,对幼儿有了初步的了解,有个别幼儿对幼儿园的不适应,有哭闹的现象,影响大面积孩子的情绪。因为幼儿都是从家庭刚入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象。二、本学期教育教学目标。健康领域。1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。