文档介绍:该【初中数学教学计划精选五篇 】是由【raojun00001】上传分享,文档一共【22】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【初中数学教学计划精选五篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/32初中数学教学计划精选五篇计划,管理学术语,拆解开“计划”的两个汉字来看,“计”的表意是计算,“划”的表意是分割,“计划”从属于目标达成而存在,“计划”的表意定义:计划是分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论。以下是小编整理的初中数学教学计划精选五篇,欢迎阅读与收藏。第一篇:初中数学教学计划幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。一、健康(一),在集体生活中情绪安定、愉快;、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;,学习保护自己;,动作协调、灵活。(二)、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。,提高动作的协调性、灵活性。,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。(三)。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。二、语言(一)目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/,讲话礼貌;,能理解日常用语;;、看图书;。(二)、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。,发展语言理解能力。、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。。、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。(三),发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。,要与家长和有关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力。三、社会(一),有自信心;,学习互助、合作和分享,有同情心;;,不怕困难,有初步的责任感;、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。(二),体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。,增强其自尊心和自信心。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。,爱护公物和公共环境。、社区合作,引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度。(三)。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。四、科学(一)、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;,动手动脑,探究问题;、交流探索的过程和结果;;,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。(二)、变化规律产生兴趣和探究的欲望。,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。(三),重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。五、艺术(一)、生活和艺术中的美;,并能大胆地表现自己的情感和体验;。(二)、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力。、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。(三),应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/32第二篇:初中数学教学计划新学期开始了,本学期我担任初一(1)(2)两个班的数学教学工作,从学生的入学成绩上看,两班学生的数学基础很差,所以本学期的教学任务非常艰巨,但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务,特制定计划如下:一、本学期教材分析,学生现状分析本学期教学内容是华师大版七年级上教材,内容与现实生活联系非常密切,知识的综合性也较强,教材为学生动手操作,归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等,给学生留有思考的空间,让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,在活动中激发学生的学习潜能,促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法,提高解决问题的能力。开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以,而大部分学生基础和能力比较差,甚至加减乘除运算都不过关,更不用提解决实际问题了。所以一定要想方设法,鼓励他们增强信心,改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/32二。确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。本学期的教学目标是七年级(上)的五章内容,力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力,概括的能力,类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中,常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法,出现消化不良的症状,究其原因,就学生方面主要有三点:一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功,贵在引导,重在转化,妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化,我准备具体从以下几方面入手:(一)掌握学生心理特征,激发他们学习数学的积极性。学生由小学进入中学,心理上发生了较大的变化,开始要求“独立自主”,但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征,教师必须十分重视激发学生的求知欲,有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用,还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣,数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上,教师要切忌伤害学生的自尊心。(二)努力提高课堂45分钟效率(1)在教师这方面,首先做到要通读教材,驾奴教材,认真备课,认真备学生,认真备教法,对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次,有梯度,哪些是独立完成的,哪些是小组合作完成的,知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行,使优生吃饱,差生吃好。