文档介绍：2004年英语中考试题分析
2005年4月1日
七、通过对2004年中考试卷的分析和研究要明确以下几点要求:
1、本学科今年中考命题的依据和原则是什么;
2、对学生各种能力的要求是怎样在试题中体现的;
3、试卷中知识考查的深度和广度是怎样的;
4、试卷中各种题型考查有什么样的特点;
5、在备考中,对各种题型的复习教学应如何定位;
6、如何理解中考命题中所体现题材广泛、体裁多样
以及试卷设计所体现的时代性、开放性。
一、2004年英语学科试题的特点
,减少死记硬背题。增加开放性试题。
,简约试卷,有利于学生做答。
。
。
。
。由原来的1100个词汇,增加到1487个。
。
总复习指导思想
“阶段侧重、夯实基础、分层要求、科学训练、培养能力、提高效率。”
总复习目标
“全面复习抓基础,培养技能抓提高;突出重点抓升学,目标落实见实效。”
二、命题指导思想
1)以大纲和考试说明为依据,渗透
新课标的测试、评价思想。
2)既注重双基,又注重综合运用能力。
3)兼顾不同教材。
4)试题内容体现时代性和贴近学生生
活。
5)明确中考是选拔性考试,侧重体现
选拔功能。
三、命题原则
1)既考查双基,又考查综合运用能力和解决实际问题的能力。
2)在考查听、说、读、写单项技能的同时,还要考查多种技能的综合运用。
3)听、说、读、写四项技能、基础知识、综合运用能力考查比例恰当。
4)听力和阅读都以语篇为单位,考查学生获取信息和处理信息、分析问题、解决问题的能力。
5)考查在真实语言环境中运用语言的能力,从知识立意向能力立意转变。
6)试题选材要题材广泛、体裁多样、贴近学生生活,富有时代性。
四、命题特点(知识能力)
1) 既注重考双基,又注重考查综合运用能力
双基:单项填空、完成句子、听力第一题
综合:听力第二题、阅读理解(阅读与表
达)、完形填空、补全对话、书面表达
双基考查注重综合化、语境化,例:
1998年试题
My parents _______ in Beijing since 1995.
A. live B. are living
C. lives D. have lived
2003年试题
_Where is Jim?
_He_______to the shop. He will be back in an hour.
gone go
2004年试题
--- What a nice bike! How long _______ you
_______ it?
--- Just two weeks.
A. will; buy B. did; buy
C. are; having D. have; had
We think the film is _______.
A. worth to see B. worthy of seeing
C. worth seeing D. worthy to see
(NMET 85)(单纯考语法)
--- Is _______ here?
--- No, Bob and Tim have asked for leave.
A. somebody B. anybody
C. everybody D. nobody
(NMET 93)(突出了语境)
双基(一)
语言知识
03年
04年
考查特点
重复
考查
得分率
(04年题)
人称代词
宾格me
宾格me
pass/show…
√
%
介词
时间at
日期on
回答问句
√
%
形容词
最高级
最高级
Which…in
(A,B,C)
√
%
固定搭配
finish diong
enjoy doing
单句
√
%
非谓动词
无
had better do
提示句
%
不定代词
something
anything
提示句/上下文
√
%
疑问副代词
how many
how often
上下文
√
%
不定式
ask
do
ask
to do
单句/提示句
√
%