文档介绍：该【高一学习计划13篇 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高一学习计划13篇 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同学学问素养与讨论课题、心理素养与“讨论”本身产生较大的错位,从而导致讨论性学习的主体——同学不响应的现象!(二)构建讨论性学习模式的原则构建讨论性学习模式时,必需遵循三个原则,才符合化学学科的特点和讨论性学习的要求。(1)对同学而言,必需遵循“自主而不制主”的原则。在讨论性学习的操作过程中,必需时时刻刻根据该原则进行,使同学在每一次讨论过程中保持80%以上的贡献度,让他们能够体验、参加、协作、思索、试验、调查、采访、写作、应变……(2)对导师而言,必需遵循“指导而不主导”的原则。讨论性学习的导师作用能不能精确?????定位,对讨论题目本身影响不大,但是对同学的进展影响却比较大。依据我们的模式总结体会,导师在每一轮的讨论性学习之中贡献度不宜超过20%。一般主要在选题、步骤、方法或关键问题上引导同学思索,决不能代替同学考虑。