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,使本组在课改教学的大平台上展示自自己、提高自己。7、积极参加集智备活动。(每周三次集智备课)8、能把初二地理、生物结考试的教育教学任务做为重中之重来认真的完成。::二位教学经验丰富的专职教师。:因为中考不计分许多学生家长对地理学科不了解不重视,,但我组老师已经深刻认识到新高考改革后明年地理将成为高考科目之一,因此在初中阶段打好基础尤为重要。以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的地理教学方式。1、重视阅读,提升本组教师的课程意识和教育教学的理论水平。2、以主题式探究为主要教学思路,初步培养学生的地理素养。3、加强课堂内外的地理实践。无论课堂内外,开展丰富多样的地理实践活动,。重点工作:项目一:课程意识的加强责任人:冯海云,倪玲效能目标:通过阅读相关教育教学课程理论,使本组成员成长为具有课程意识的老师。具体措施:第一周召开教研组会议,推荐相关课程理论学习。本学期推荐阅读华东师范大学出版社的《幸福教育与理想课堂八讲》、南京市教研室出版的《课程标准的教学建议和实施建议》。,积极参加课题申报。项目二:地理实践课的开展责任人:冯海云、倪宁效能目标:在课堂内外的自然、社会等真实情境中开展丰富多样的地理实践活动,将地理理论知识的学习和应用相结合。2、利用好学校配置的相关资源,提高地理专用教室的使用频率。项目三:公开课的展示责任人:冯海云、倪玲效能目标:为了促进各层次教师成长,本学期每位教师全部开设校内公开课,争取并大力鼓励有教师开设高级别的公开课或讲座。具体措施:。、协调好组内公开课,做好课后的教学研讨。,公开课教案、评课表、研讨记录。项目四:阶段性检测的质量提高责任人:冯海云、倪玲效能目标:力争地理期中期末测试均分达区均以上具体措施:,确保课堂的高效。