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区,人就产生了听觉。其中的任何一环受生病都不能够产生听觉。的初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及22、碰到巨高声响时,应当快速或,防备损害。3、在患咽喉炎时,要用盐水漱口,以防备细菌经进入中耳。4、不能够用尖利的物体挖耳,以防备损害。二十一、以下列图是神经元的构造,依照此图达成以下各题:1、写出图中各部分构造的名称:(1)(2)(3)(4)2、在长的外套有一层鞘组成,它的尾端微小分枝叫。3、神经纤维集结成束,外包有膜,就是我们常说的一条。4、神经元也叫,其组成是和。与其余种类的细胞对照较,在构造上的显着特点是具有。二十二、依照反射弧的模式图,分析回答以下问题。当手有时碰到了某种刺激(如火焰),手上皮肤里的[1]受到刺激而产生神经激动,神经激动沿着[]传到脊髓里的,由此再发出神经激动经过[]传达得手臂上的[],惹起肌肉缩短使手初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2避开刺激。二十三、右图是两种动物牙齿的构造表示图,请看图回答以下问题:1、写出图中各标号的名称(1)(2)2、适于切断食品,适于磨碎,(3)适于撕初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2裂食品。初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及23、图表示的是肉食性动物的牙齿,判断初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2依照是。初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及24、图A除了牙齿分化为和,没有外,消化道,与其植食性生活相适应。二十四、依照关节构造表示图,回答以下问题:初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及21、填出构造名称:(1)(2)(4)(5)。2、标号(1)和(4)表面覆盖一层()3、把两块骨牢固地联系在一同的是()4、图中()能分泌滑液进入()内,滑液对关节起润滑作用,使关节运动灵便。(3),能减少运动时骨与骨的摩擦。。初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及25、运动是指骨骼肌碰到牵动所附着的传来的刺激而缩短,围绕着的活动。初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及26、从里滑脱出来就造成脱臼。二十五、1、请参照图一,联合躯体运动的形成,对图二进行解读:(1)1是支点,相当于运动系统中的;2是杠杆,相当于运动系统中的。(2)3表示外界作使劲,在躯体运动时相当于运动系统中的,左图这个动作是骨骼肌在系统的支配下缩短产生的。二十六、右图是人上肢肌肉的协作关系表示图,请据图回答以下问题:(1)该图表示人体屈肘动作,①肱二头肌和②肱三头肌的状态分别是和。伸肘时①和②正相反。(2)①、②两块骨骼肌都是由和两部分组成。(3)人的两手自然下垂时,①和②的状态都是。手提重物时①和②的状态都是。(4)以上实例说明一个运动平常是由多块骨骼肌达成的。(5)若此人的右手臂瘫痪,但手臂正常,可能是由于支配右上肢的受损。※(6)骨骼肌不能够只附着在同一块骨上,超出关节附着在不同样的骨上。二十七、以下列图是细菌构造表示图,请看图回答以下问题:1、填出各构造名称:(1)(2)(3)(4)(5)(6)。2、一个细菌就是一个细胞,与动植物细胞的主要差异在于没有成形的,只有()集中的地区。3、细菌与植物细胞对照没有,不能够进行光合作用,所以培养细菌的培养基中必定增添。细菌作为生态系统中的参加物质循环。4、图中的细菌会运动吗。这是依照图中细菌拥有()做出的判断。5、当序号()所指的构造变厚时,细菌能形成休眠体以抵挡不良环境。6、细菌的生殖方式是生殖。初中生物识图实验及2初中生物识图实验及254初中生物识图实验及2二十九、以下列图是鸡卵构造图,请据图回答以下问题:1、请把各部分名称填上。1、2、、3、、4、5、6、7、8。2、鸡卵其实不是真实的卵细胞,卵细胞包括:、、3、起到保护作用的构造是和。4、为胚胎发育供应氧气的是;供应营养的是和。5、鸡卵受精的部位是;将来发育成雏鸡的是。6、受精的胚盘,而未受精的胚盘。。初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2三十、右图是染色体、DNA关系的表示图,依照图示请回答后边的问题:初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2(1)图中(一)表示,它存在于中;图(二)中A为,B为;图中(三)表示。(2)(一)是由和组成,其中是遗传物质。初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2(3)控制生物性状的是,它存在于上,是的片断。(4)染色体存在于所以也被称作遗传信息库,克隆羊多莉的容貌与如出一辙,也是这个原因。三十一、以下列图中图一为人的生殖过程,图二为陪伴生殖过程中单双眼皮这一性状的基因(在一对染色体上传过程(A双眼皮;a单眼皮);(1)依照图(一),写出以下或个体的染色体数量:精子_______,受中,)(二)能够看出,精子和卵细胞内的基因只有体细胞中染色体数量的______图中孩子A基因来自_________,――性染色体决定的。请写出性染色体的组成:父________,母,_______女儿,__________初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2(4)这样对夫妇重生一个孩子,则这个孩子是女孩的几率是________,。初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2生物实验研究题一、研究“非生物因素对生物的影响”或“光对鼠妇生活的影响”实验。①提出问题是:②作出假定是:③得出结论是:④这个实验的变量是⑤此实验的两种环境是和此实验中应在盒子两侧的中央放入数量的鼠妇。⑥为什么此实验不用1—2只鼠妇⑦实验结束后怎样办理鼠妇二、1、填出显微镜构造名称:2、要使物镜瞄准通光孔,应当转动。3、从目镜内看到的物像是;4、显微镜的放大倍数就是。5、同低倍镜对照,在高倍镜下看到的视野中细胞数量,但细胞体积,视野较(填暗或亮)。6、在显微镜中察看到的物像位于视野的右下方,应向搬动载玻片。小明在视野中看到的“上”字,实质上载玻片上的字是7、对光达成后,在目镜内能看到视野8、对光时,光强时用反光镜中的,光弱用。9、使看到的物像更清楚,应略微调治()、物镜是指图中的()、取显微镜时,手握显微镜的部位应是()、察看洋葱表皮细胞的临时装片,看到的物像是()A倒像B正像初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2的结果。(3)夜晚再套上一个塑料袋,扎紧袋口,次日天亮前翻开袋口,焚烧的火柴熄灭了,说明袋内有很多的,这是植物进行的结果。13、用低倍镜察看洋葱表皮细胞时,所使用的目镜是“8X”,物镜是“15X”,则物像的放大倍数是()、有放大功能的构造是[]、[]15、转动时使镜筒起落幅度大的构造是[],使镜筒起落幅度小的构造是[]。16、为什么在下降镜筒时眼睛要凝望物镜答:防备损害标片标本或物镜镜头17、若视野中有污点,怎样判断污点的地点答:转动目镜,若一同随着转,则在此上;若搬动玻片标本,污点反向搬动则在玻片上;若还不动则在物镜上。三、.以下列图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作(擦、滴、撕、展、盖、染、吸)与察看的部分步骤,请据图回答:(1)②是盖盖玻片操作。正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,尔后慢慢放下。这样做能够防备盖玻片下面出现而影响察看。(2)(填序号)表示染色的步骤。(3)用显微镜察看洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示,应将装片向搬动后才能达到⑥的收效。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”,这些细胞被放大了倍。(4)绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时,图中比较暗的地方用铅笔来表示。(5)在制作人的口腔上皮细胞时,在载玻片上滴的是,而在制作植物细胞时滴的是。染色时用的都是。五、用天竺葵研究绿色植物进行光合作用的条件及产物的实验①放在黑暗处一昼夜的目的是:②用黑纸片从上下两面遮住叶片的一部分的目的是.。③在酒精中隔水加热的作用是.。加热后叶片由色变成色。④此实验的变量是⑤,遮光的部分不变色。由此得出光合作用的条件是,光合作用的产物是。⑥要想证明光合作用需要叶绿体,可将实验资料改为银边天竺葵。(由于边是白色的,无叶绿体),(1)晴天的上午,在一株盆栽种物大将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑(2)下午翻开塑料袋口,快速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内,熄灭的火柴棍复燃了,说明袋内的气体含较丰富,这是植物进行快速伸进一根燃着的火柴棍,七、种子的萌生实验。初中生物识图实验及2初中生物识图实验及264初中生物识图实验及24、初中生物识图实验及2初中生物识图实验及265初中生物识图实验及2①本实验研究的是种子萌生受和的影响②实验甲和乙是一组实验,变量是,经过这组实验能够得出的结论是③丙和丁不能够形成比较实验的原因是。④由这几组实验结果能够得出种子萌生不受和的影响。⑤甲实验若是有1—2粒种子没有萌生,可能的原因是。⑥种子的萌生需要的外界条件有,和八、“研究馒头在口腔中的变化”。。初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2①此实验模拟的是、、。②分别在4个试管中滴加碘液,馒头会变成1号,2号,为什么此试管会出现此现象。3号,为什么此试管会出现此现象4号③2号试管与3号试管形成实验。④经过实验得出,馒头变甜与、和相关。⑤经过实考证了然淀粉在的作用下初步转变成了。⑥若是把37°C改为50°C能够吗,为什么九、以下列图中的曲线表示食品经过消化道时,糖类,蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,请分析并回答:1、曲线甲表示的消化。2、曲线丙表示的消化。3、曲线乙的消化是从开始的。4、AB初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2CD初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及25、消化和吸取的主要器官是〔〕。初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2中含有消化液最多。初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及26、这三种营养物质在()中都能够被消化。消化脂肪的初步器官是的初步器官是消化淀粉的初步器官是。,消化蛋白质初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2十、以下列图是模拟呼吸时膈肌的运动情况,请回答以下问题:初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及21、气球代表的是,橡皮膜代表的是。2、如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会,这表示气过程。在人体内,此过程进行时,膈肌会舒张),其顶部下降,胸廓的上下径,使胸腔容积内的气体压力相应减小,于是气体就被。(填缩短或,肺便扩大,肺初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及23、人体经过吸气和呼气实现了肺与的气体互换。4、吸气时与呼吸相关的肌肉所处的状态是:都(填缩短或舒张)。十一、取5毫升新鲜血液,立刻注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中,轻轻振荡量筒,静置数小时初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2后,出现以以下列图现象,请依照实验的方法步骤和图中所示现象回答:初中生物识图实验及2初中生物识图实验及213初中生物识图实验及2