文档介绍：该【单片机数码管说课 】是由【智慧书屋】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【单片机数码管说课 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。各位领导、专家、老师:大家上午好!今天,我授课的内容是《单片机原理及应用技术》中的数码管控制的有关内容下面我将从教材剖析、学生剖析、授课设想、授课方法、授课手段、课程设计、授课过程及板书设计等本课进行说明。不当之处,恳请各位领导、专家责怪指正!【教材剖析】《单片机原理及应用技术》是高职高专院校机电类专业的一门重要的专业课程。课程对学生的思想能力、创新能力、科学精神以及解决实责问题的能力培养拥有十分重要的作用。是高职机电类专业授课必不可以少的重要环节。对于职业院校在授课见解方面,需要从应用型人才培养模式出发,着眼于人才培养的全过程,整体优化课程构造,成立人才培养方案整体优化和基础课程授课局部优化协调一致的见解;成立加强素质教育,融知识、能力、素质教育为一体的见解;成立学生是学习主体,激励个性专长发展,加强创新能力和意识培养的见解;成立授课、科研与生产相联合的见解;成立授课层次多元化、培养路子多样化的见解;成立质量意识、用新的人才见解指导授课工作的见解,制定教育质量标准,成立健全教育质量保障系统。1、课程性质:《单片机原理及应用技术》是高职高专院校机电类专业的专业必修课程。2、课程的目标和任务::娴熟掌握单片机内部硬件构造、工作原理及指令系统,掌握程序设计的基本方法,能够较娴熟地设计常用的汇编语言源程序。掌握单片机的接口技术,熟悉常用的外面接口芯片及典型电路。熟悉设计、调试单片机的应用系统的一般方法,拥有初步的软、硬件设计与调试能力。能够娴熟地掌握一种单片机的智能控制系统。:熟知单片机硬件及软件系统,初步具备应用单片机进行设施技术改造、自动控制及产品开发设计的能力。:初步具备辨证思想的能力;拥有热爱科学,脚扎实地的学风和创新意识、创新精神;加强职业道德意识。《电路基础》、《电子技术》、《c语言》、《微机原理》等为先修课,要修业生拥有电路基础、电工电子、微机原理、及C语言有关知识。“技术应用能力培养”为主线,以“必需、够用”为度,跟从现代先进合用技术的改革,授课方案思路重申以掌握见解、加强应用、突出能力,激励创新为主。经过讲堂提问、讨论、实习,课外查找资料等形式培养学生的科学思想能力,成立理论联系实质的工程见解和提高学生剖析问题和解决问题的能力。要修业生多看有关参照书,拓展知识面。经过实训提高实践能力和综合素质。:本课程的基本要求是掌握单片机原理及应用技术的基本理论知识、硬件电路设计方法、编程思想、仪器仪表的使用及综合调试法;培养学生剖析、解决问题的能力和技术,为今后从事工程技术工作、科学研究、开拓新技术领域和平生学习打下坚固的基础。详细要求以下:【学生剖析】鉴于技校学生自己基础知识过于单薄。在授课过程中,就应当掌握授课的深度,以及教授的方法尽量用平时易懂的方法引入,序次渐进把重点和难点分撒逐个打破,切不可以一味的灌注把书教死,在授课过程中成立自主、合作的研究能力。因此本课的学习以学生自主合作研究学习为主,教师重在指导,赏赐方法上的点拨。【授课设想】数码管是单片机原理及应用技术中一个很重要的部分其内容诚然简单,可是应用却极其宽泛因此本着以应用型知识为目标的原则经过对数码管有关知识的剖析引入数码管应用思想达成授课任务达到授课目标。本节课经过授课目标的提出、授课任务的剖析及下发、基础知识的解说、软件的仿真、硬件实操、师生互动、教师点拨、剖析难点、学生上交作业(在作业中要修业生提出本节课不清楚的问题、学到了什么及授课见意等)进而达到查漏补缺实时解决学生学习中碰到的困难,改良授课方法提高学生学习兴趣的目的!。【授课方法】1、精讲多练,自主学习联合技工院校订学习目标的要求应集中精力对应用进行解说。从能力培养着眼,重视讲、练联合,保证练的比重,加强技术训练,培养学生自主学习,加强剖析问题和解决问题的能力。2、理论、实践二位一体授课法即实践-理论-再实践的授课方法。3、重视学习方法指导,培养自学能力授人与鱼不如授人与渔"。教师不单需教给学生知识,更要教会学生怎样获取悉识;不只要重视教法,更要指导学生的学法。在授课过程中,尽量多教给学生怎样理解,剖析,概括,总结问题,防范照本宣科,机械地理解问题,引导学生学会贯串交融,掌握学习方法,培养自学能力。4、采用多种授课方法,提高授课质量为了充发散挥学生的主观能动性,战胜学生过分依赖教师的现象,在授课中摒弃满堂灌的授课方法,除了上述的方法外,还采用以下授课方法::在实习过程中对学生指导做到点到为止进而防范学生死板硬套达到调换学生自主学习兴趣启迪授课目标。,教师提出几个综合性的问题,尔后逐个加以剖析,按设定条件一层层提出解决办法,引导学生领悟思路,学习解决问题的路子。,教师在讲堂上提出几个讨论题,学生课后分组讨论。此后派代表讲话,不同样见解之间能够张开讨论,最后由教师进行概括总结。,每一堂课均很好的“设计问题”、“引导思虑”、“假定结论”、“研究求证”。不同样程度的学生在听完每一节课后都感觉值得回味,能够在不同样层次上贯串交融。这样,使得讲堂授课生气勃勃,师生互动,拥有启迪性。,经过课外产品制作、知识讲座等多种形式,挖掘学生的学习兴趣和潜能。【授课手段】拓宽授课路子,充分利用现代化授课手段。针对学生缺乏直观想象的能力应尽量采用实物,模型,音像和CAI课件等进行形象授课。把比较抽象得东西制作成实物教具及模型,购进电化授课设施,如幻灯,胶片投影仪及授课资料片,并制作授课课件,使学生能够直观地认识所学内容。【课程设计】在课程设计理念上应充分表现“贴近学生实质,贴近岗位工作要求,贴近后继课程需要,贴近科技进步”授课内容以合用电路系统为学习对象,经过对实质电路系统进行分解、简化、模拟、抽象,形成必备的理论知识,归类为基本元件、基本电路、基本见解、基本方法、基本技术等五个方面学生必需掌握的学习内容;硬件电路的设计、软件编程、综合调试、实习总结,设置阶段性模块化的授课内容,采用有效的授课方法和授课手段最大限度的激发学生的学习兴趣,让学生主动获取悉识和技术,提高学生的学习能力;以案例授课的方式增加“实质电路的剖析、设计”方面的内容,合理设计实验、实训、实习等实践授课环节,使授课过程更贴近岗位工作实质。【授课方案】一、授课目的确实定经过对教材剖析、学生剖析、授课设想、授课方法、授课手段及课程设计整体的剖析我将授课目的确定为以下几个方面::掌握数码管的构造及工作原理。:掌握动向数码管及静态数码管的应用。:战胜学习中的困难。二、:电路的设计思想、编程思路、编程方法、调试方法。:静态显示原理的理解。三、授课步骤依据授课目标,我把本节课分为五个版块:第一版块:复习上节课内容导入新课,激发兴趣。(5分钟)此设计的目的是:。。第二版块:整体掌握。(30分钟)1、见解的引入:()生动的引出数码管。。把所要表达课程的重点难点分别。对于这一小环节,可经过3个渠道达成:1)经过前面的复习使学生掌握数码管的工作原理因利乘便的引入数码管的应用。2)由简单的动向显示引入静态显示(在静态显示中先介绍74LS164的应用)由简入难。3)由难入简——经过对设计思想的剖析使学生掌握电路设计方法。2、问题的引入。在授课过程中存心识的设计一些问题让学生回答。目的:集中学生注意力。3、剖析问题。在表达过程中对提出的问题进行剖析目的:加深对电路设计过程的理解和应用。4、解决问题。引导性的经过讨论剖析解决问题目的:培养学生剖析和解决问题的能力。第三版块:总结(5分钟)在课程表达最后进行总结目的:经过总结以上剖析问题及研究问题的过程掌握数码管的应用第四版块:部署作业,加强坚固(1分钟)由课内到课外,广阔知识视野,培养贯串交融的迁移能力,。第五版块:留时间让学生。(4分钟)此环节给学生留有必然的时间来解决上课没能听懂的问题。目的:实时解决学生学习过程中的困难调换学生学习的积极性。【板书设计】应用一版书写的方式把本节课的设计思想过程保存在黑板上。目的:不擦除整体设计思想保证设计思想的完满性了如指掌加深学生的学习印象。以上仅是我个人对《单片机原理及应用技术》的授课认识,公布的简易见解,再次央求各位领导、专家的责怪指正。感谢!