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商是多少?思路剖析:本题察看的是依照文字列综合算式,小数四则混杂运算的有关知识。做题时要认真阅读题目,充分理解题意。名师剖析:,×4=,+=,÷=21,列综合算式是(+×4)÷=21。参照答案:21易错提示:不能够充分理解题意,出现列式错误。(2)一个数减少它的15%,这个数是多少?小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]思路剖析:本题察看的是依照文字列方程或综合算式,百分数的应用的有关知识。把这个数看做单位“1”,用除法进行计算。名师剖析:认真阅读题目就发现,这道题把这个数看做单位“1”,减少它的15%后就是它的1-15%=85%,它的85%,÷85%=6。÷(1-15%)=6。参照答案:6易错提示:弄不清谁是单位“1”,不知道用什么方法计算。四、操作与实践题。(共8分)得分评卷人如图(1)(2)(3)(4)都是由9个边长为1厘米的正方形组成的3×3平方厘米的正方形,其中的阴影四边形的面积分别记为S1,S2,S3和S4,则S1,S2,S3和S4中最小的与最大的和是多少平方厘米?思路剖析:先经过切割法分别计算出每个阴影四边形的面积,找出其中最小的和最大的,再求和。名师详解:将S1切割成一个三角形和一个梯形的面积,则S1=×1÷2+(+1)×1÷2=3(平方厘米);将S2也切割成一个三角形和一个梯形的面积,则S2=×1÷2+(+3)×1÷2=4(平方厘米);将S3同样也切割成一个三角形和一个梯形的面积,则S3=1×1÷2+(1+3)×1÷2=(平方厘米);将S4切割成两个三角形,则S4=3×1÷2+3×2÷2=(平方厘米)。,,所以它们的和是:+=7(平方厘米)。参照答案:S1=×1÷2+(+1)×1÷2=3(平方厘米)S2=×1÷2+(+3)×1÷2=4(平方厘米)S3=1×1÷2+(1+3)×1÷2=(平方厘米)S4=3×1÷2+3×2÷2=(平方厘米)+=7(平方厘米)答:最小的与最大的和是7平方厘米。易错提示:注意求不规则图形的面积能够将其切割成规则图形,再求面积和。得分五、应用题。(第1~4小题各6分,第5小题7分,共31分)评卷人装饰房间,15平方米的地用瓷砖35块。按这样计算,625块瓷砖可铺地多少平方米?(用比率解)思路剖析:本题察看的是应用比率知识解决实责问题。第一判断方砖面积和所用块数成什么比率,然后列出比率式求解。小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]名师详解:第一判断,房间面积÷所用块数=方砖面积(必然),则房间面积和所用块数成正比率关系。小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]1875小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]尔后解:设可铺地平方米,列出比率式为÷625=15÷35,得出=7≈268。小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]参照答案:解设可铺地平方米:625=15:351875=7≈268答大概铺地268平方米。易错提示:注意正确判断题目中的两个量成什么比率关系。—。现在按原价的六折销售,低价了多少元?思路剖析:本题察看的是用“打折”解决实责问题。第一计算原价的六折的价格,尔后让现价与原价比较,计算出低价的钱数;也能够先算出按原价的六折销售后低价的价格占原价的百分之几,尔后再计算低价的钱数。名师详解:第一弄清题目信息,,现在按原价的六折销售,×60%=(元),-=(元);×(1-60%)=×40%=(元)。参照答案:×60%=(元)答:。易错提示:弄清打折的意思,看清所求的问题。在一个直径8米的圆形花坛边修一条宽1米的环形小路。这条小路的面积是多少平方米?思路剖析:本题察看的是圆的面积和圆环面积的应用等知识点。需要找出大圆的半径和小圆的半径,尔后依照公式,用大圆的面积减去小圆的面积,就是小路的面积。名师剖析:已知圆形花坛的直径是8米,那么它的半径就是4米;小路的宽是1米,那么大圆的半径就是4+1=5(米),×5×5-×4×4=(平方米)。参照答案:花坛的半径是:8÷2=4(米)小路的外半径是:4+1=5(米)小路的面积:×5×5-×4×4=(平方米)易错提示:审题不清,简单把小路的外直径算成8+1=9。,今年比昨年的总产值增加10%,总支出节俭20%,若是今年的总产值比总支出多100万元,那么昨年的总产值和总支出各是多少万元?思路剖析:本题察看的的百分数的应用,重点是单位“1”的多少问题。小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]名师详解:本题使用方程比较易于理解,设昨年总支出万元,则昨年总产值就是(+50)万元,即可得到方程(+50)×(1+10%)-(1-20%)=100,解方程得=150,那么总产值就是150+50=200万元。参照答案:解设昨年总支出万元,总产值(+50)万元。(+50)×(1+10%)-(1-20%)=100,解方程得=150总产值:150+50=200(万元)易错提示:解百分数应用题最重点是找单位“1”,已知单位“1”用乘法,求单位“1”用除法或方程。,每个学生的得分都是整数。已知参赛学生所得的总分是4729分,而且前三名的分数分别是88分、85分、80分,最低分是30分;又知道没有与前三名得分同样的学生,其他同学得分同样的人数都不高出3人。那么在此次竞赛中得分不低于60分的学生最罕有多少人?思路剖析:本题是求“最少”的问题,找到知足“最少”的条件是本题的重点。名师详解:要求得分不低于60分的学生最罕有多少人,那么不及格的人数应尽量多,即30分到59分每个分数都有3个学生,则他们的总分是:(30+31+32++57+58+59)×3=4005(分)。总分减去不及格的总分和前三名学生的得分,还有4729-4005-(88+85+80)=471(分),即这471分是除了前三名外其他得分不低于60分的学生的总分,为了使得分不低于60分的人数尽量少,则应使及格学生的分数尽量高,但又低于第三名80分,所以我们能够假定得分是79分的有三个人,此时剩下的分数还有471-79×3=234(分),正好是3个78分。故得分不低于60分的学生最罕有:前三名3人+3个79分的+3个78分的,即最罕有9人。参照答案:(30+31+32++57+58+59)×3=4005(分)4729-4005-(88+85+80)=471(分)471=79×3+78×33+3+3=9(人)答:得分不低于60分的学生最罕有9人。易错提示:注意要知足不低于60分的人数最少就应当知足低于60分的人数至多和不低于60分的分数至高。小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]小升初数学全真模拟卷3(剖析版)[]