文档介绍：该【小熊不刷牙教案 】是由【春华秋实】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小熊不刷牙教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小熊不刷牙授课设计【篇一:小熊不刷牙授课设计】绘本阅读《小熊不刷牙》活动目标:,仔细察看画面,理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。,懂得要珍爱牙齿,坚持每天刷牙。活动准备:ppt课件活动过程:一、察看幻灯片,依照画面猜想故事情节。小朋友,今天郑老师给你们带来了一位朋友,(播放幻灯片1)它是谁,你们认识吗?这只小熊还有一个好听的名字,叫做哈利。咦,他在做什么呢?(他把嘴巴咧得大大的。)哎呀!他是在做鬼脸呢?仍是在向我们显现他洁白的牙齿呢?小熊的牙齿又白又漂亮,可是原来小熊的牙齿可不是这个样子的。小熊和它的牙齿之间还发生了一个故事,我们一起来看看吧!播放幻灯片1,这个故事的题目叫做《小熊不刷牙》,大家猜猜哈利为什么不刷牙?(他不喜欢牙膏的味道,他不喜欢牙刷硬硬的,牙刷太大了,会戳到他的嘴巴,因此他就不喜欢了??)哈利因为好多的原因不想刷牙,可是妈妈恰好又让它每天刷牙,这可怎么办呢?它想出了一个什么方法呢?我们接着往下看。播放幻灯片3,你看,小熊哈利躲在浴室里了,哈利在做什么?(把牙膏偷偷用水冲掉),耍小聪颖的哈利为什么要骗妈妈在刷牙?(他不想被妈妈知道他没有刷牙,知道了会挨骂)这句话能够省去(你认为刷牙真的很麻烦吗?小朋友,你会每天早晚准时刷牙吗?)播放幻灯片4,一天夜晚,小熊哈利在干吗?哈利睡着了做了一个梦,梦里会发生什么事呢?播放幻灯片5,夜晚小熊做梦,梦到自己的牙齿怎么了?它一开始心情怎么样?播放幻灯片6,哈利会梦见谁?大灰狼和小兔子看见了,讽刺他:“哇,你连牙齿都没有了,你仍是一只熊吗?你怎么说话,怎么吃东西呀?所有人都会笑话你的。哈哈哈哈哈哈哈哈”播放幻灯片7,那终究没有牙齿的小熊还能够吃东西吗?小熊听了小白兔和大灰狼的讽刺,心里很不敬重,就挠挠头,走回家。桌上摆放了好多好吃的食品,我们来看看有什么?鲜鱼、坚果、还有干蘑菇。全都是小熊最爱吃的,它馋得直流口水,用叉子叉起了一块鱼排,可是却没有牙齿咬,鱼排吃不到肚子里去,它又不敬重地想吃其余的食品,可是却都没有成功。,你们真会动脑筋想到了这么多的方法,我们来看看今后哈利又梦到了谁,它帮哈利想到了什么方法。一只在森林里盘旋的猫头鹰向他飞来,坐在他身边,尔后问道:“哈利,没有牙齿是件很伤心的事情吧?你应该把牙齿找回来啊。可是,你能保证会把你的牙齿刷得干干净净的吗?而且保证能做到每天早晚都刷牙吗?”“嗯,是的,我必然能做到!”哈利大声说道??播放幻灯片10,梦醒了,其实所有的牙齿都乖乖的长在哈利的嘴里。播放幻灯片11从这日起,哈利就素来坚持每天刷牙,早晚刷牙,牙齿就素来都是干干净净的,爸爸妈妈也很快乐:“哈利,这样多好,不是吗!”现在哈利终于有一口洁白坚硬的牙齿了,它不再用为吃东西而烦恼了。二、讨论怎样保护自己的牙齿小朋友们,哈利的又白有健康,那你们的牙齿白吗?健康吗?张开大嘴巴让老师和小朋友们看一看,老师发现有些小朋友的牙齿比哈利的牙齿还要白,那你是怎么让你的牙齿变得这么白、这么亮的呢?幼儿分享自己的护牙经验:(每天早晚刷牙、刷牙要刷干净、不要吃甜食、不能够吃冰冷的也许是滚烫的食品、不能够吃坚硬的食品等。)括号里的少说一些,抓住刷牙为重点,小班的孩子也不能能知道这么多。小结:小朋友们,你们说刷牙重不重要呀?听了这个故事,要不要每天都刷牙呢?小朋友们要珍爱自己的牙齿,坚持每天刷牙,这样就不会长蛀牙,也不会疼,牙齿才会健健康康的。三、游戏:刷牙。游戏时能够播放关于刷牙的音乐小朋友今天真棒!老师还给你们准备了一件礼物,看看这是什么?(一只可爱的大牙刷)让它来和小朋友们玩游戏好吗?播放音乐用大牙刷帮小朋友刷牙。结束语:小朋友的牙齿有没有变白呀,现在带上我们的大牙刷去帮小一班的宝宝刷牙吧!四、延伸活动。张开绘画活动《我的牙刷》。【篇二:幼儿园中班健康活动《小熊不刷牙》】幼儿园中班健康活动《小熊不刷牙》一、说活动设计妄图:在幼儿园,有好多幼儿家长会跟老师反响说自己的孩子比较贪吃,可是不喜欢刷牙,不知道怎样保护牙齿,希望老师能帮忙教育一下。关于中班的幼儿来说,贪吃,自我控制能力发展不完满,致使好多幼儿存在蛀牙的问题,因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平,经过采用幼儿喜欢熟悉的故事,以小熊哈利的故事使幼儿进入情境,让小熊一角色贯穿课堂,抓住幼儿的兴趣点和注意力,让幼儿充分认识到牙齿的重要性,进而学会保护牙齿,养成早晚刷牙的好习惯。二、说活动目标:依照中班幼儿的年龄特点,我从两个方面设计了我的授课目的:、仔细倾听故事,仔细察看画面,理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。从认知和感情角度引导幼儿感觉小熊哈利的改变,进而认识到保护牙齿的重要性。2、知道牙齿的重要性,懂得要珍爱牙齿,坚持每天刷牙。引导幼儿学习正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的优异习惯。三、说重难点本次活动的重点放在,引导幼儿知道保护牙齿的重要性,学习保护牙齿的方法难点是教育幼儿养成每天早晚刷牙的好习惯以及掌握正确的刷牙方法。四、说活动准备:寓教于乐是幼儿掌握知识、学习技术的重点,怎样使活动表现出兴趣性、科学性、活动性、综合性,我做了以下活动准备:活动前的准备:家长工作:请家长配合教师正确引导幼儿刷牙。环境创立:请每位幼儿从家中带来牙刷、牙膏,摆放在活动室。物质准备:活动中的准备:牙齿模型、牙刷及多媒体。五、说教法:、情境导入法本次活动,我选择了中班幼儿比较感兴趣的小熊形象,以小熊不刷牙的故事让幼儿进入情况。、示范讲解法在活动中,我结合牙齿模型,示范讲解刷牙的方法,激发幼儿试一试的欲望,让幼儿在模拟刷牙的基础上,按刷牙程序实质操作,教师随时纠正幼儿不正确的方法,真切做到了教师为主导,幼儿为主体。、讨论法经过《小熊不刷牙》的故事的讲解,在这过程中随时提问幼儿,提高幼儿对事物的剖析能力,发展语言表达能力。、实质演练法让幼儿在课堂上利用实物去实践,现场模拟刷牙。六、说学法:幼儿是学习的主体,我依照教材内容和幼儿年龄特点,让幼儿能够积极主动的参加研究活动,采用了以下方法:1、讨论法幼儿集体观看《小熊拔牙》和欣赏儿歌《刷牙歌》并随着歌曲动起来,提高幼儿对事物的剖析能力,发展语言表达能力和音乐欣赏能力。、实质操作法七、说活动过程1、运用幼儿熟悉的故事,以《小熊不刷牙》故事表演导入,让幼儿初步认识保护牙齿重要性,并采用提问形式,让幼儿自己说出不注意保护牙齿的害处。进而导入了本次活动的主题--刷牙。以小熊意识到保护牙齿重要性,抵达班上学刷牙这一情境转入本次活动的重点,让幼儿跟小熊一起学习怎样正确刷牙。、结合模型示范讲解我采用了直观的方式,用牙齿模型来示范刷牙方法,教育幼儿上面的牙齿从上向下刷,下面的牙齿从下向上刷等,使幼儿轻松、快速地掌握了正确刷牙方法。在模拟基础上,让幼儿着手实践,这一环节大大激发了幼儿的表现欲、试一试欲。在这一活动中,教师要实时纠正幼儿的不正确方法。、让幼儿准备牙刷,在课堂上利用实物去实践,对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。今天我所显现的这个活动还存在着好多不足之处,希望各位老师能恩赐责怪指正,让我在今后的授课实践中,和孩子一起研究,一起成长!感谢!【篇三:授课设计《小熊不刷牙》活动设计】《小熊不刷牙》活动设计活动准备:1、《小熊不刷牙》绘本2、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。活动目标:1、知道牙齿的重要性,懂得珍爱牙齿,坚持每天刷牙。2、仔细倾听故事,仔细察看画面,理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。