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时,根据工作时间=工作量÷工作效率,可得144÷x=168÷(x+8),解得x=48;最后分别判断出当0<x<48、x>48时,两人所用的时间的长短,:解:根据题意,设乙每小时生产x个零件,则甲每小时生产x+8个零件,所以当两人所用的时间相同时,可得144÷x=168÷(x+8),解得x=48;(1)当x=48时,甲乙同时完成任务;(2)当0<x<48时,144÷x>168÷(x+8),乙用的时间长,甲先完成任务;(3)当x>48时,168÷(x+8)>144÷x,甲用的时间长,乙先完成任务;综上,可得(1)当乙每小时生产48个零件时,甲乙同时完成任务;(2)当乙每小时生产的零件的个数小于48个时,甲先完成任务;(3)当乙每小时生产的零件的个数大于48个时,:(1)当乙每小时生产48个零件时,甲乙同时完成任务;(2)当乙每小时生产的零件的个数小于48个时,甲先完成任务;(3)当乙每小时生产的零件的个数大于48个时,:此题主要考查了工程问题的应用,考查了分类讨论思想的应用,以及一元一次方程的应用,弄清题意,找出合适的等量关系,进而列出方程是解答此类问题的关键.:..:720吨12.(1)32÷5=6(条)…2人,答:可以坐满6条船,还剩2个小朋友.(2)32÷6=5(条)…2人5+1=6(条);答::(1)要求王老师带了多少钱,应求出4枝钢笔的总价格,再加上剩余26元即可;(2)要求买6元一本的笔记本,最多可以买多少本,用74元除以6元即可,此题应用“进一法”:解:(1)12×4+26,=48+26,=74(元);答:王老师带了74元钱.(2)74÷6≈12(本);答::(1)此题考查了关系式:单价×数量=总价;(2)此题重点考查学生对“进一法”:利用等差数列来解答,行程每天增加2千米意思就是:第一天按照原来的速度行使,从第二天开始,都比前一天多行2千米;所以形成了一个等差数列,由于前面四天和后面三天行的路程相等,:解:四天相当于原速行四天还要多:2+4+6=12(千米)返回时,三天相当于原速行三天还要多:8+10+12=30(千米)所以原速每天行:30-12=18(千米)学校距离百花山:18×3+30=84(千米).答::先把每天的行程看成公差是2的等差数列,:比的应用专题:比和比例应用题分析:设从甲仓取出x吨粮食放入乙仓后,甲、乙两仓存粮吨数的比是5:7,列出比例,:解:设从甲仓取出x吨粮食放入乙仓后,甲、乙两仓存粮吨数的比是5:7,则(135-x):(117+x)=5:7所以(135-x)×7=:..(117+x)×5,945-7x=585+5x12x=36012x÷12=360÷12x=30答:从甲仓取出30吨粮食放入乙仓后,甲、乙两仓存粮吨数的比是5::.【答案】313棵598棵【解析】285+28=313(棵)285+313=598(棵)÷时间求出火车和汽车的速度,:261÷=(千米)363÷=(千米)-=10(千米),:汽车快,,知道告诉了汽车和火车的时间和路程,利用路程÷时间求出各自的速度,:,甲队301人,则甲队伍的长度为(301-1)×=150米,出发时排头看齐,甲队跑步走,乙队快步走,当甲队超过乙队时,甲队正好比乙队多行一个甲队的长度即150米,跑步与快步走的速度差为100-90=10米/÷速度差=追及时间可得甲队超过乙队需要:150÷10=:解:(301-1)×÷(100-90),=300×÷10,=15(分钟).答::根据间隔数=人数-:简单的行程问题专题:行程问题分析:首先根据速度×时间=路程,可得时间一定时,速度和路程成正比,据此求出两车的速度之比是多少,进而求出客车的速度是多少;然后根据速度×时间=路程,用客车的速度乘以行完全程的时间,求出甲、:解:客车、货车的速度比是:(1-3/7):3/7=4/7:3/7=4::..363×4/3×10=84×10=840(千米)答:甲、:此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握;,求出乙数的2倍,:(+)÷2=12÷2=6答:,先求什么再求什么,找清列式的顺序,:由题意可知:这个鸡房内共有鸡的只数应该是公鸡只数的(7+1)倍,:解:125×(7+1)=125×8=1000(只)答::明白“这个鸡房内共有鸡的只数应该是公鸡只数的(7+1)倍”,:平均数的含义及求平均数的方法专题:平均数问题分析:我们运用剩下的棵数除以植树的天数,:解:(900-240)÷5=660÷5=132(棵);答::本题运用“总数÷份数=平均数”:用绳子的总长度除以每包要用绳子的长度,求出的商就是最多可以打几包,:解:112÷20=5(包)…12(米);答:这些绳子最多可打5包,:解决本题根据除法的包含意义,:先求出甲铺设煤气管道的长度,再求出乙铺设的煤气管道长度,最后依据工作效率=工作总量÷:解:(120-32×5/3):..÷5/3,=40(米),答::此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系,解答时要注意从问题出发,找出已知条件与所求问题之间的关系,,一个星期7天看了7个6页,即6×7=42页,再用总页数68减去应经看的42,:68-6×7=68-42=26(页).答:,求出应经看的页数,:根据梯形的面积公式:S=(a+b)×h÷2,代入数据,:解:S=(a+b)×h÷2,=(420+480)×240÷2,=900×240÷2,=108000(平方米),=:这块土地的面积是108000平方米,:,则一班的学生人数就是(3/5)x-9,根据一班人数+另两个班学生之和=167,即可列方程解答即可求出另外两班学生人数,、二班有学生y人,+5,列方程求出一、二班人数,用一、:设另两个班的学生之和为x人,则则一班学生为[(3/5)x-9]+(3/5)x-9=-9=-9+9=167+=÷=176÷=110167-110=57(人)设一、二班人数为y人,则三班为(+5)++5=