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00000是十位数,64070800000是十一位数,即6470800000<_:……号…64070800000。考…订_…_(2)48万=480000,即48万<480001。…_…__○…_(3)12×260=(120×10)×(260÷10)=120×26。_…__……__…(4)9亿=900000000,即9000000000>9亿。:……级班线(5)200平方千米=20000公顷,即200平方千米>2公顷。○_……_…_(6)60<90,即540÷60>540÷90。_…_…_…_【点睛】此题考查了整数的改写与大小比较,积、商的变化规律,以及面积单位之间的换_○…__…_…:算与比较。…名……_订…___…【分析】根据平行四边形的周长公式,首先用周长除以2求出一组邻边的长度和,然后用…__…__…一组邻边的长度和减去已知的边长即可,据此解答。…__…_…:○校【详解】24÷2-7学…○…=12-7…………装=5(厘米)………【点睛】此题主要考查平行四边形的周长公式的灵活运用,关键是熟记公式。………○……【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段,线段有两个端点,可以度量;把线段的一………端无限延长,得到一条射线,射线有一个端点;把线段的两端无限延长,得到一条直线,……内……经过两个点可以画一条直线,并且只能画一条直线(两点确定一条直线);直线无端点。…○答案第4页,共10页………○…………:..……………………○……【详解】根据分析可知,…○…线段有2个端点,其一端无限延伸就变成了一条射线。过已知的2个点可以画1条直线。……装……【点睛】熟练掌握直线、射线和线段的意义及特征,是解答此题的关键。……………○【分析】由题意可知,妈妈熬粥需要20分钟,煎鸡蛋、拌小菜需要5+5=10(分钟),所线………以妈妈可在等待粥熟的这20分钟内完成煎鸡蛋与拌小菜,所以妈妈吃到早餐需要等1+2………+20+1=24(分钟)。…内……【详解】1+2+20+1……○__…=3+20+1__○…___…=23+1…__…_…_…=24(分钟)_:……号…妈妈吃到早餐需要等24分钟。考…订_…_【点睛】本题考查了学生在生活中利用统筹方法解决实际问题的能力。…_…__○…_17.×_…__……__…【分析】200÷8=25,320÷8=40,所以被除数的末尾有几个0,商的末尾不一定有几个:……级班线0,据此即可解答。○_……_…_【详解】根据分析可知,被除数的末尾有几个0,商的末尾不一定有几个0,原说法错误。_…_…_…_故答案为:×_○…__…_…:【点睛】本题可以举例说明原说法错误。…名…装姓18.×…_订…___…【分析】角的大小与边的长短没有关系的。决定角的大小的因素是两边张开的角度。…__…__…【详解】角的两边越长,角越大,说法错误。…__…_…:○校故答案为:×学…○…【点睛】解答此题需要知道角的大小的影响因素。…………装19.×………【详解】略………20.√外○……【分析】钟面上,6时整时,时针与分针之间的夹角是180°,有6个大格,因此每个大格………是:180°÷6=30°,钟面上21时整,时针和分针之间的较小角有3个大格,因此用30°乘3……内……即可,1直角=90°,依此计算并判断。…○答案第5页,共10页………○…………:..……………………○……【详解】180°÷6=30°…○…30°×3=90°,即21时整,分针和时针形成的较小夹角是直角。……装……故答案为:√………【点睛】此题考查的是角的分类与计算,熟练掌握平角、直角的特点是解答此题的关键。……○21.×线………【详解】根据平行的定义可知,同一平面内不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是………另一条直线的平行线,因此应该是在同一平面内的两条直线的位置关系,要么是相交关…内……系,要么是平行关系。原题中未强调必须在同一平面内,所以判断错误。……○__2284003005109600….;;;__○…__100009015_…;;;…__…_…_…2100;8_:……号…【解析】略考…订_…;7303;22……30…_…__○…_850;30_…__……__…【分析】计算三位数乘两位数时:先用两位数个位上的数与三位数的每一位上的数依次相:……级班线乘,再用两位数的十位上的数与三位数的每一位上的数相乘,乘到哪一位,积的个位就与○_……_…_哪一位对齐,哪一位满几十,就像前一位进“几”,再把两次相乘的积加起来。_…_…_…_除数是两位数的除法,从被除数的最高位除起,先用除数,去试除被除数的前两位,如果_○…__…_…:它比除数小,再试除前三位,除到被除数的哪一位,就在哪一位上写商,求出每一位的…名…装姓商,余下的数必须比除数小。…_订…___…【详解】132×38=5016109×67=7303888÷39=22……30…__…__……__…_…:○校学…○……………装……………*34×25=850*720÷24=30…外○…………………内………○页,共10页………○…………:..……………………○………○………装…验算:验算:………………○线…【点睛】熟练掌握三位数乘两位数和除数是两位数的除法的笔算方法,是解答此题的关……………键。…内…………【分析】画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合。在量角○___…_○…_器120°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射__……__…_线。据此画出120°的角。…_…_:……号…考…订_…_…_…_【详解】_○…__…__……__…:……级班线○【点睛】本题考查角的画法,画角时量角器的中心和射线的端点要重合。_……_…__……_…__○…_【分析】画过O点作射线AB的平行线方法:做出AB的一条垂线,固定直尺在这条垂线_…_…:…上,用三角尺的一条直角边紧挨直尺,然后沿着直尺平移三角尺,使O点在三角尺的另一名…装姓…_条直角边上,沿着这条边画出直线,平行线就画好了;…_订__……_过O点作射线AC的垂线方法:把三角尺的一条直角边与AC重合,沿着直线移动三角_…__……__…尺,使O点在三角尺的另一条直角边上,沿三角尺的另一条直角边画一条直线,并画上直_…:○校学…角符号,这条直线就是射线AC的垂线。○……………装……【详解】…………外○………【点睛】此题考查平行线和垂线的画法,熟悉并理解平行线和垂线的意义是解决此题的关………键。…内………○页,共10页………○…………:..……………………○……26.(1)见详解…○…(2)5;厨余……装……(3)我建议大家提倡光盘行动,从而减少厨余垃圾的产生。………【分析】(1)根据单式条形统计图的特点,并结合统计表中的数据补全统计图即可。……○(2)直接观察统计图进行解答即可。哪一个垃圾种类对应的条状最高,则这个垃圾种类的线………数量就最多。………(3)结合生活经验进行解答,言之合理即可。…内……【详解】(1)画图如下:……○___…_○…___……__…_…_…_:……号…考…订_…_…_…__○…__…__……__…:……级班线○_……_…__…_…_…(2)5-0=5(吨),即每格代表5吨;__○…__…根据统计图可知,厨余垃圾的数量最多。_…:…名…(3)看了统计图,我建议大家提倡光盘行动,从而减少厨余垃圾的产生。装姓…_订…_【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。__……__………__…_【分析】把这个国家的陆地面积看作单位“1”我国的陆地面积是这个国家的陆地面积的30…:○校学…○倍,用我国的陆地面积除以30,即可解答.…………【详解】960÷30=32(万平方千米),…装……………【分析】四年级的班级数×每个班栽的棵数=四年级栽的棵数,四、五年级一共要栽的棵数…外○-四年级栽的棵数=五年级栽的棵数,五年级栽的棵数÷五年级的班级数=五年级平均每个……………班栽的棵数,依此列式并计算。……内【详解】3×28=84(棵)………○页,共10页………○…………:..……………………○……240-84=156(棵)…○…156÷4=39(棵)……装……答:五年级平均每个班栽39棵树。………【点睛】此题考查的是三位数与一位数的除法计算,分别计算出四、五年级栽的棵数是解……○答此题的关键。线………………【分析】根据题意河马每天要吃149千克食物,20天吃多少,再于3吨比较即可。…内……【详解】149×20=2980(千克)……○__33000…吨=千克__○…__29803000_…千克<千克…__…_…_…答:够河马吃20天。_:……号……订_…_【分析】路程=速度×时间,依此计算出从甲地到乙地的路程,然后用去时用的时间减1小…_…__○…_时,从而计算出返回时用的时间,然后再根据“速度=路程÷时间”计算出返回时的速度即_…__……__…可。:……级班线【详解】80×5=400(千米)○_……_…_5-1=4(小时)_…_…_…_400÷4=100(千米/时)_○…__…_…:答:这辆汽车返回时每小时行100千米。…名…装姓【点睛】此题考查的是普通的行程问题,熟练掌握路程、速度、时间之间的关系是解答此…_订…___…题的关键。…__…__……__…_…:○校【分析】由题中信息可知,66元两箱的比较便宜,所以尽量两箱两箱的买。用900除以学…○…66,求出一共能买多少个两箱,再看剩下的钱够不够买1箱,最后将两部分购买的加起…………装来,即可算出最多能买几箱。据此解答。………【详解】900÷66=13(个)……42(元)………42-38=4(元)外○……13×2+1………=26+1……内……=27(箱)…○页,共10页………○…………:..……………………○……答:他最多可以买27箱。…○…【点睛】本题主要考查学生对单价、数量、总价之间关系的掌握和对有余数除法实际运用……装……的掌握。解决此题时要注意,两箱两箱购买剩下的钱,还可以单独再买一箱。……………○线…………………内…………○___…_○…___……__…_…_…_:……号…考…订_…_…_…__○…__…__……__…:……级班线○_……_…__…_…_…__○…__…_…:…名…装姓…_订…___……__…__……__…_…:○校学…○……………装………………外○…………………内………○页,共10页………○…………